建筑工程技术专业人才培养方案（高职）_1.docx

PAGE 10 PAGE 10 建筑工程技术专业 PAGE 3 PAGE 3 建筑工程技术专业 建筑工程技术专业人才培养方案（高职） 一、专业名称及专业代码 建筑工程技术 540301 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 土木建筑大类 （54） 土建施工类 （5403） 房屋建筑业 （ E47） 建筑设计工程技术人员(2-02-21-02) 土木建筑工程技术人员(2-02-21-03) 建筑工程施工工程项目管理工程测量 建筑工程监理 工程招投标及资料管理 施工员证资料员证监理员证设计员证安 全员证 BIM 技术应用 BIM 工程师证 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养思想坚定、德技并修、全面发展，适应社会经济与技术需要，具有正确的世 界观、人生观、价值观，具有良好的职业道德、职业素养、身心素质和人文素养，掌握建筑工程设计、施工、管理、测量等知识和技术技能，面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 1.素质 具有正确的世 界观、人生观、价值观。坚决拥护领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中 华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安 全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和 1~2 项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成 1~2 项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生 活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2.知识 掌握本专业的文化基本知识； 熟悉建筑工程制图的基本知识； 掌握建筑工程测量的基本知识和技能； 掌握建筑材料的基本知识及技术标准； 掌握房屋建筑学的基本知识； 掌握建筑结构的基本知识，掌握建筑工程图的识读方法； 掌握土力学、地基与基础的基本理论知识； 掌握建筑施工技术、建筑施工组织的基本知识； 掌握建筑法规、工程招投标和合同管理基本知识； 掌握建筑工程质量控制和项目验收的基本知识； 熟悉建筑工程概预算的基本知识； 熟悉 BIM 技术的基本知识； 熟悉装配式建筑施工的基本知识。 3.能力 具有正确识读建筑工程图纸的基本能力； 具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力； 具有简单建筑结构构件设计、计算和验算的能力； 具有工程现场施工测量的能力； 具有建筑工程施工现场组织和管理的能力； 具有参与施工图纸会审及技术交底工作的能力； 具有简单地基基础工程施工管理的能力； 具有建筑工程质量控制及项目验收的能力； 具有工程项目招投标和资料整理的基本能力。 六、课程设置及要求 包括公共基础课程和专业（技能）课程。其中，公共基础课中包括公共素质课、素质提升项目、学院选修课；专业（技能）课程中包括职业技术课、职业能力训练项目、专业拓展课。 （一）公共基础课 公共素质课（522 学时） 思想道德与法律基础（一学年，54 学时）； 和理论体系概论（一学年，56 学时）； 形势与政策（两学年，32 学时）； 体育（四学期，其中授课三学期，82 学时；自主训练一学期，26 学时，总学时不低于 108 学时）； 大学英语（一学年，54 学时）； 高等数学（一学年，108 学时）； 大学语文（一学年，54 学时）； 中 华传统文化（一学期，28 学时）； 信息技术基础（一学期，28 学时）； 心理健康教育（一学期，26 学时）。 素质提升项目（144 学时） 入学教育、军事技能训练与国防教育（两周，60 学时）； 军事理论（一学期，20 学时）； 创新创业基础（一学年，32 学时）； 大学生职业发展与就业指导（一学年，32 学时）； 创新创业实践项目； 公益劳作(一周）； 毕业教育（一周）。 学院选修课（64 学时） 大学美育（必修课，32 学时） （二）专业（技能）课程 1.职业技术课（730 学时） 建筑制图与 CAD（78 学时，其中理论 50 学时，实践 28 学时） 本课程为专业基础课。内容包括制图基本知识、投影基本知识、立体的投影、标高投影、轴测图、组合体投影图、剖面图与断面图、建筑施工图