职业教育及发展战略的研究.pptx

热烈祝贺我市职业教育电子类 骨干教师培训班 职业教育及发展战略的研究 重庆电子科技职业学院 职业教育及发展战略的研究 第一节 世界各国职业教育发展基本趋势 第二节 我国（我市）职业教育发展状况 第三节 发展战略研究 第四节 精品（特色）课程建设 第五节 骨干教师队伍建设 第一节 世界职业教育发展基本趋势 一 经济发展与职业教育 二 当代国际职业教育 三 世界职业教育发展的基本趋势 四 发达国家职教发展对我们的启示 一 经济发展与职业教育 1、早期的职业教育（产业革命时期）  15世纪世界最早期的职业教育——英国的学徒制 18—19世纪逐步建立专门职业学校 法国最早建立技术学校（产业发展早）  1679年 ——炮兵学校 1765年 ——造船学校 1778年 ——矿山学校……等   其次是德国1806年社会创办的工业学校，并正式开 设较完备的技术课 美国较晚，20世纪初开始创办技术学校（产业起步 晚） 可见有产业才有职业学校诞生，并随产业的发展 而发展的 一 经济发展与职业教育 2、近代时期的职业教育（工业化阶段） 20世纪前后工业技术的发展，逐步建立起职业教 育体系  主要因素： ，随着1、工业发展，要求技术水平较高的生产者 2、国际战争促进原手工业发展，注重技术人才培养 3、国际商贸发展，加强技术教育 德、法、日、韩等国称职业教育是实现经济起飞 的秘密武器 一 经济发展与