高中地理_冷热不均引起大气运动教学课件设计.ppt

第一节 冷热不均引起大气运动 第二章 地球上的大气 高三地理组 【问题导入】 想一想：如果一个摄制组想拍摄一组少女在海边面朝大海长发被海风吹起的画面，应该选择在什么时候（白天还是晚上）拍摄效果最好？ 最新考纲： 考纲解读： 1、大气的受热过程。 2、理解热力环流的形成。 3、掌握大气水平运动的规律。 4、学会判读等压线及等压面图。 1、运用图示说明大气的受热过程，理解大气的削弱作用和保温作用。 2、理解热力环流的形成原理并学会解释相关的地理现象。 3、掌握大气的水平运动——风的影响因素，并能够在等压线图上判断风向和风力大小。 学习目标 考点一、大气的受热过程 大气上界 地面 地 面 辐 射 射向宇宙空间 大气吸收 大气辐射 太阳辐射 地面增温 大气吸收 太阳辐射 课堂探究 大气反射 大气逆辐射 ④ ③ ② ① 大气上界 地面 基础梳理 1、大气受热过程示意图中，①、③、④三个箭头所表示的含义依次是什么？ 2、大气最重要的能量来源是什么？大气主要、直接的热源是什么？大气对地面的保温作用是通过什么实现的？ 时间 b a 地 面 宇宙 大气 图2 ① ④ ② ③ 图3 太阳 气温 （2012·南京模拟）图2是大气受热过程示意图。图3是同一地点阴天和晴天的昼夜温度变化示意图。读图完成1题。 1.下列叙述正确的是（ ） A．①是近地面大气的主要直接热源 B．③表示大气对地面的保温作用 C．a表示阴天的昼夜温度变化 D．b天气与a天气相比，白天②更强 B 典例透析 B A C 等 压 面 冷却 冷却 受热 高气压 低气压 低气压 受 热 均 匀 考点二、热力环流 高气压 高气压 低气压 大气的 垂直运动 同一水平面气压差异 大气的 水平运动 地面冷 热不均 1.近地面由于冷热不均造成的气压差异：热低压、冷高压。 2. 垂直方向越向高空气压 越低。 3.空气运动规律： ①垂直方向：近地面受热则空气上升，近地面冷却则空气下沉； ②水平方向：空气由高压流向低压。 4.等压面弯曲：高压凸起，低压凹陷。“热胀冷缩”。 热 冷 冷 规律总结 海拔越高，气压越低 D E F 典例透析 2：（2011·扬州模拟）读图，实线代表等压面，虚线代表等高面，abcd四处的气压排序正确的是（ ) A．cbad B．dcad C．abcd D．abdc 地面 高空 a b c d 甲 乙 C 1030 1020 1010 （hPa） 考点三、 大气的水平运动——风的形成 风向垂直等压线 风向 水平气压梯度力 小组合作探究 请同学们结合动画演示，小组讨论影响风的三种力，完善下面表格。 作用力 方向 对风的影响 水平气压梯度力 地转偏 向力 摩擦力 始终垂直于等压线，由高压指向低压； 既影响风向，又影响风速。等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越大。 始终与风向垂直 只改变风向（南左北右），不影响风速。 始终与风向相反。 既影响风向，又影响风速（使风速减小）。