小课题问卷调查表.docVIP

中学数学初高中过渡的问卷调查表 需要同时 需要 同时 这会 1、 1、 (A)教师讲得多 C )师生合作交流多， 民主气氛浓厚 2、 B )节奏快， D) 容量大 重复的次数太少 你在初中时每天数学课前预习的时间平均 () (A)接近1小时 B )接近半小时 C) 接近十分钟 D )不经常预习 E )没有预习的习惯 3、 你在高中时每天数学课前预习的时间平均为 (A)接近1小时 B )接近半小时 C) 接近十分钟 D )不经常预习 (E)没有预习的习惯 4、 进入高中后，你学习方法的最大变化是 (A)课堂上做笔记(B)经常整理(C)经常预、 复习 D )与初中一样 5、 进入高中后，你学习数学的动力是 (D)老师管得严 (D)老师管得严 而这与教学时间常发生矛盾， () (A)兴趣爱好 (B)高考的压力 (C)有实用价值 6、众所周知： 高中教材以外还有许多数学内容需要补充， 你认为老师选择的出发点应该是 A) 为了高考 (B)为了激发学生的学习兴趣 C )为了学生将来的运用 (D)为了培养学生的能力 7、能适应高中数学学习的大致时间为 (A )接近一周B (A )接近一周 B )接近一个月 (C)接近半学期 (D)半学期以上 8、你目前的数学成绩是 (A)优秀B )良好 (A)优秀 B )良好 C )中等 (D )暂时落后 9、如果你(或其他同学)学习上很努力，但数学成绩还是出现不理想情况，你认为最 主要的原因是 ( ) A)老师的教学方法不当 A) 老师的教学方法不当 (B)自己的学习方法需要改进 （C ）前进道路上的正常现象 （D ）他（或她）的学习能力不行。 10、在你心目中，数学学科在所有学科中按你喜爱的程度排在 (A )第（B (A )第 （B）第二 （C）第三 D ）第四或以下 11、你认为高中数学课堂教学中，你最不喜欢 （A） （A）老师从头讲到尾（B）让同学们讨论 C ）节奏太快（ D ）气氛沉闷 12、你对目前课堂上计算机辅助教学的态度 是 () （A）不需要 （B）量嫌多 （C）量嫌少 （D）无所谓 （E）正好 TOC \o 1-5 \h \z 13 、在课堂上，你对老师（或参考资料）的例题解法目前状况是 （ ） （A ）满足于听（看）懂（B）经常揣摩他（她）是怎么想出来的（ C）经常想有没有 别的方法（D ）我应该怎么思考，努力寻找它们的规律（E）先自己思考，暂不理会别人的解 法 14、求解数学题中，下列哪个因素对你的成功最重要 （ ） （A）老师讲过的类似例题（B）自己的感觉（C）解题目标的导向（D ）不断尝试 15、当你在数学学习中遇到难题而不得其解时，你常选择 （ ） （A）不了了之 （B）向老师求教 （C）与同学讨论 （D）自己继续思考 16、你的试卷或作业中出现错误而没有及时订正，是由于 （ ） （A）觉得没有必要 （B）懒于订正 （C）还是不会 （D）不存在此情况 17、你认为数学作业的评价应该 （A）象考试一样进行评分（B）只要评定正误（C）象批改作文一样写上评语 （D）打个日期以示学生完成（E）象书信一样进行师生交流 18、你认为学好数学的关键是 A） 优秀的数学教师 A） 优秀的数学教师 B ）好的学习方法 （C）自身聪颖的天资 （D ）自身付出的努力 （D ）自身付出的努力 （E）初中的数学基础 19、 你最喜欢的数学老师应当是 19、 你最喜欢的数学老师应当是 （ A） 幽默风趣，妙语连珠 （ C ）思路严谨，一丝不苟 20、 你初中的数学成绩是 （） （ B ）知识渊博，旁征博引 （D ）作风民主，紧跟时代 （） （A）优秀B ）良好 （A）优秀 B ）良好 （C）中等 D ）落后 .设计思路： 以研究理论为指导，从学生的学习习惯、学习方式、学习成绩、自我感受、调适时间、 初高中教学方式对比入手，通过无记名问卷调查， 但按性别、毕业学校类别来分类，其目的 一方面是希望了解学生的真实感受与评价， 另一方面也是希望了解性别差异、 初中毕业学校 有无高中班级对以上指标的影响。 另外为了减少表格设计的主观色彩， 增加学生发表感受的 开放性与透明性，特设置了让学生自己选用一句话描述一学期来学习数学的感受的栏目。 在 对调查结果进行统计、归纳的基础上，运用现代教育理论进行研究分析， 同时辅以个别访谈 与小型试验的方法进行验证与修正， 尽量达到 中立的移情”，以对实验结果作出客观的解释， 并期望形成更深层次的认识。 二?调查结果分析： 课题研究调查统计表 样本容量：143人 ⑵各选项人数所占百分比 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A 13 1 2 36 23 43 28 13 7 29 B 76 5 14 13 63 24 42 21 69 43 C 3 22 22 7 6