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小学 1-6 年级各学科综合分析 小学 1-6 年级各学科综合分析 、二年级 【一年级危机 / 特点】 1、小学一年级的学生，以“玩”为主的生活方式，变成以“学”为主，学习压力骤然加大 , 有些 无所适从，在这时培养孩子的好习惯和学习兴趣。在完成外部活动家时的注意力比完成内部智力活动时 要稳定，完成简单而单调的课业时比在解决某些较复杂的、要求运用各种学习方式和方法和课业时 寸更容 易分心。 2、学习的动力主要以“以其他小朋友好”或者父母、老师的称赞为动力。无条件的信任和服从教 师，对教师怀着特殊的尊敬和依恋之情，教师具有绝对权威。 3、小学的主要任务就是对孩子塑造良好行为的关键期，避免孩子以后对接受教育产生厌烦心 、理 , 更为未来的学习生涯打下坚实的基础。 【二年级危机 / 特点】 1、二年级的学习，最主要的还是习惯的培养，和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小 、学课 程转化的重要年级，学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努 力，如果在加上学习习惯马虎的话，成绩很容易大幅下滑。 2、学习的动力主要以“比其他小朋友好”或者父母、老师的称赞为动力。无条件的信任和服从教 师，对教师怀有一种特殊的尊敬和依恋之情，教师具有绝对权威。 3、小学的主要任务就是对孩子塑造良好行为的关键期，避免孩子以后对接受教育产生厌烦心 、理 , 更为未来的学习生涯打下坚实的基础。 【一、二年级学科分析】 语文 年级知识点 : 拼音 汉字 词组 简单句 古诗的背诵 看图说话 汉语拼音 1、掌握 23 个声母： b p m f d t n I g k h j q x z c s zh ch sh ry w 2、掌握 24 个韵母 : ①单韵母（ 6 个） : ②复韵母 （ 个）: （特殊韵母） 9 ai ei ui ao ou iu ie ue er ③鼻韵母（ 9 个） : an en in un m ang eng ing ong 3、整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yua n ying 汉字：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁和部首 看图说话：学会简单的词组和句子，能看图说话 失分点：拼音汉字看图说话 知识方面 对拼音部分掌握不扎实。主要表现在 : 1、在音节拼读方面，还不能熟练的拼读音节。 2、给音节定调不准。例如：基本能写出事物相对应的拼音，但是定调不准确。 3、音节的分合、标调等还不扎实。 习惯方面 、不在 1、学生还没有养成仔细听话的好习惯。主要表现在个别学生不会听课。课堂上东张西望、心 焉。课下一无所知。降低了学习效率。 2、一小部分学生的书写还不过关。 3、很多学生还没养成良好的检查习惯，不能认真的复习，改正。 数学 年级知识点：认识数学 认识数字 大小比较 加减学习与认识 物体的认识 问题/ 失分点： 位置分不清 运算进位退位易错 生活常识应用易错（路、人民币、重量） 位的转化 英语 知识点： 26 个英文字母的认识简单的问候语及对话动词词汇英文认识 学科问题及失分点： 26 个字母与汉语拼音的读法书写的规范性没养成 难点和重点：培养学生学习英语的兴趣激发学生开口能力