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《纸船和风筝》教学设计人教版 《纸船和风筝》教学设计人教版 《纸船和风筝》教学设计人教版 《纸船微风筝》教学设计设计 姓名： 黄 清 学科： 语 文 职称： 小教一级 单位： 河南省济源市 大峪镇第二小学 手机： 邮编： 454650 1 / 5 《纸船微风筝》教学设计设计 河南济源市大峪镇第二小学黄清 教学设计目标： 1、正确、流畅的朗诵课文，在阅读中领会小松鼠和小熊的友 谊。 2、培育学生的自读自悟的能力。 3、指引学生在阅读中对如何交朋友和保护友谊有必定的感觉。 懂适当我们的感情和友谊产生“裂痕”的时候，容忍和体谅才是最 好的解决方法，敢于领先伸出友谊之手的人，是令人敬重的。 教学设计要点、难点： 1、领会小松鼠和小熊的友谊，对如何交朋友和保护友谊有必定 的感觉。 2、懂适当我们的感情和友谊产生“裂痕”的时候，容忍和体谅 才是最好的解决方法，敢于领先伸出友谊之手的人，是令人敬重 的。 教具准备： 多媒体课件 教学设计过程： 一、讲话导入 1、同学们喜爱童话故事吗？今日老师就带你们到童话王国中， 童话王国中来了两位小朋友，我们先给它们打个招呼。 展现小松鼠和小熊的卡通图片。 2 / 5 2、指名登台找到小松鼠与小熊的家，并粘贴卡通图片。 （师已在黑板上画出了自然情境，一座大山、山顶与山脚） 二、教师配乐范读课文 1、生边听边想：这个故事主要讲了什么？ 2、指名回答下列问题 三、