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《制作年历》第二次实践课教案 《制作年历》第二次实践课教案 《制作年历》第二次实践课教案 《实践活动——制作年历》教学设计设计 新安小学 白习 一、活动内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册 P56-57 页二、活动目标 : ： 1、使学生在制作年历的教学设计活动过程中 , 稳固对于年代日的知 识。 2、指引学生在探究年历制作方法的同时 , 体验年历在生活中的作用 , 激发学生学数学 , 用数学的兴趣 , 以及着手能力和创新能力的培育。 3、培育学生之间的沟通借鉴。资源共享的合作意识。 三、活动要点、难点： 掌握年历的制作方法 四、活动准备： 制作的各项工具 , 资料 五、活动过程： 一、创建情境，回想旧知 欢迎大家莅临“年历制作梦工厂”！我是这个工厂的负责人， 大家都学习了年、月、日的知识，此刻我想邀请大家为本工厂的设 计人员，制作 2012 年也就是今年的年历，大家有兴趣吗？ 1、回想年、月、日的知识 1 / 5 既然是要邀请大家做本工厂的设计人员，那下边我们就要来做 个小小的技术测试。对于年代日你都知道什么？ （课件出示填空题） （1）一年有（ ）个月，此中大月有（ ）天，小月有 （ ）天。每个月是 31 天的有（ ）个月；每个月是 30 天的有 （ ）个月。 （2）平年的二月有（ ）天，闰年的二月有 （ ）天。 （3）平年一年有（ ）天，闰年一年有 （