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群文阅读教学设计 课 题 ：走进童话 一、教学目标 1、 了解动物童话故事的结构和特点。 2 、 从童话中认识到一些道理。 3、 结合绘本，编说童话，让学生爱上童话。 二、教学重点 ：了解动物童话故事的结构和特点。 三、教学难点 ：结合绘本编说童话。 四、教学资源准备： 教学 PPT、童话三篇 、绘本一篇 五、教学流程 （一）欣赏童话图片 （二）谈话导入，出示童话题目 1、出示题目《大象和它的长鼻子》 《聪明的小白兔》 《萤火虫 找朋友》。 2 、齐读题目。 （三）走进童话，了解大意 要求：自由轻声快速朗读三个故事，整体感知故事大意，把句子读 通顺，读正确。 （四） 再次走进童话，感悟道理 要求：认真默读故事，认识动物童话的特点，明白道理。 1、填写表格（要求：小组内先自由填表，然后相互交流填写情况， 最后各小组派代表汇报。 ） 课题 主要动物 故事大意 明白道理 童话特点 大象和它的 长鼻子 聪明的小白 兔 萤火虫找朋 友 2、学生汇报。 3、出示答案。 4、读一读表格内容。 （五）观察表格，发现特点 从表中你发现了动物童话的哪些特点？ 1、结合表格，小组讨论。 2、 指名汇报。 3、师小结：要想讲好动物童话，首先要确定两种或两种以上的动物， 然后再思考它们之间会发生什么事， 通过这件事， 想说明一个什么道 理。 （六）结合绘本，编说童话 1、出示绘本课题《母鸡萝丝去散步》 。 2、联系图片，引发思考。 3、抽生根据画面编说童话。