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员工素质与幼儿园后勤管理 　　一流的幼儿园要有一流的后勤，而一流的后勤需要配备一流素质的后勤员 工队伍。后勤人员的素质与幼儿园后勤管理的质量有着密切的关系，如何提高 后勤员工的整体素质，正确认识处理好两者之间的关系，使后勤工作更好地为 教育教学服务，为教师的工作、幼儿的学习生活服务，最终达到促进幼儿全面 和谐发展的目标，现在从以下三个方面和大家共同探讨： 　　一、后勤人员需要不断学习，努力提高自己的综合素质与水平 　　后勤人员应该具备的素质是多方面的，后勤工作要求从事这项工作的人员 具有一定的政治素质、文化素质、品行修养、基本技能和较强业务素质，做到 管理与服务并重。 　　首先，要有较高的政治思想素质。人的各种素质中，政治思想素质是灵魂， 是我们开展和做好一切工作的基础和前提，是后勤管理者的必备素质，因此， 要通过向书本学习、向先进人物学习、向周围的优秀教师学习，努力提高自己 的思想觉悟与境界。实践告诉我们学习同样需要制度的约束，一手抓管理，一 手抓学习，两手都要抓，两手都要硬，才能充分发挥学习的作用，切实提高后 勤人员的政治思想素质。 　　其次，专业技术过硬。思想是指导，关键在行动。要练就一身扎实的基本 功和较强的业务素质，在日常工作中要善于观察、善于研究，对出现的问题认 真分析原因，主动想办法解决。后勤工作包罗万象既简单又复杂，有维修工作、 伙食工作、财务工作、保管工作、卫生保健工作等等，从事每一项工作的人员 要勤于学习、善于总结，不断充实自己，既要有高度的工作热情又要有较高的 专业技术技能水平，只有坚持从实践中来到实践中去的工作作风，在自己的岗 位上不断学习、勇于探索、努力提高自己的基本技能和业务素质，才能适应新 形势下幼儿园后勤工作的需要。 　　第三，要有无私的奉献精神、创新精神。后勤工作是幼儿园的一个大窗口， 后勤事物比较繁杂琐碎，这就要求从事后勤工作的人员要有甘当配角的奉献精 神，在工作中不能陌守陈规，要有计划、有目标、灵活机动的处理好各种事物， 将保教工作的需要和幼儿的需要及其身体健康置于后勤工作头等重要的位置。 因此在后勤工作中，责任感、事业心、工作热情、奉献精神、创新精神是十分 重要的。 　　后勤人员不仅与教师交往频繁，而且与幼儿也有着频繁的交往，后勤教师 的一言一行很自然的会对幼儿、对教师、对家长、对社会产生潜移默化的影响， 一个园所的良好形象和后勤工作者的素质、作风有很大的关系，从这个意义上 说，后勤工作人员素质决定一个园所后勤工作的水平，他们的工作不仅为幼儿 学习生活环境、为教师工作环境提供有利的保障，同时也体现着幼儿园的形象， 因此只有不断加强学习，创新性的开展工作，才能适应新形势下的后勤工作要 求，努力提高综合素质势在必行。 　　二、正确认识后勤管理与后勤人员素质之间的关系 　　在幼教改革日新月异的今天，管理出效益，管理出成果已成为人们的共识。 而管理的成效又取决于人的素质，可见我们应深入研究、正确认识，辨证的看 待个体素质和团队结构、管理行为以及管理环境之间的制约关系。 　　1、后勤工作的服务职能受后勤人员强烈的责任感、饱满的工作热情制约。 后勤的服务职能主要表现在四个方面，一是创造良好的幼儿园环境，为保教工 作服务，保证幼儿园保教任务的完成；二是完善幼儿园的保教设施设备，做好 幼儿园保教工作的先行工作；三是为师生服务，改善幼儿和教职工的生活福利； 四是管好幼儿园的财务、财产，充分发挥有限经费的经济效益。后勤员工只有 牢固树立全心全意为保教一线服务的思想,在本职岗位上勇于负责，严守规范， 用饱满的工作热情努力工作，才能真正实现优质服务，努力为幼儿园的可持续 发展营造一个良好的环境。 　　2 、后勤工作的管理职能受管理人员的业务文化素质的制约 　　管理与服务并重，管理同时也是服务。素质和管理能力息息相关，众所周 知，健全的管理体制，通常运用行政手段和经济方法确保各项任务的完成。不 断完善与建立健全必要的规章制度离不开现代化的管理手段，所有这一切都要 求幼儿园应拥有一个具有一定文化素质、实践操作能力和分析问题、解决问题 能力强的后勤管理团队。因此，后勤员工同样需要经过 “走出去、请进来”等 多种方式方法的培训学习，才能得到提升。 　　3、加大管理力度，促进幼儿园后勤管理水平的提高 　　领导重视是关键。园领导充分关心后勤工作，充分调动后勤员工的工作积 极性，重视增强后勤团队的凝聚力。一方面要在园中形成一种尊重后勤人员劳 动的舆论倾向，一方面要努力改善后勤员工的工作条件，同时，要妥善处理好 后勤群团队内部的人际关系及后勤人员与教师、领导之间