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在创建省级优秀幼儿园工作情况汇报会上的发言 　　 　　--立足新起点 合力创省优 　　尊敬的各位专家、各位领导： 　　上午好，在上级教育主管部门和镇教办的关怀下，我园组织全体教职工认 真学习《幼儿园教育指导纲要》，对照《xx 省优质幼儿园评估手册》抓整改，围 绕规范促提高，齐心合力谋发展，XX 年被评为 “市一类园”，XX 年首批接受市政 府督导室综合督导，被评为 “优秀级幼儿园”，XX 年被评定为 “市优质园”。此 后，我们以 “市优质园”为基础，把创省优质园作为主功方向，按照高起点定位， 高标准谋化，高质量运行的要求，理念抓创新，硬件抓投入，软件抓补差，做到 一手抓保教，一手抓管理，从而有效促进了全园的各项工作持续快速发展，现将 创建工作情况汇报如下： 　　一、基本情况 　　我园创办于 1982 年，开始附设在镇中心小学内，由一个班逐步发展到 3 个 班。XX 年，根据镇政府的意见，改革幼儿园体制，由政府办的集体制幼儿园改 为由教办和幼儿教师共同入股的股份制幼儿园。目前，幼儿园共有 6 个教学班， 教职员工 22 人。其中专任教师 12 人，保健教师 1 人，保育员 6 人，幼儿 171 人。幼儿园占地面积 2940 平方米，建筑面积 1612 平方米。6 个教学班全部安排 在新建的教学楼内，原 11 间老园舍全部作为活功、生活的配套用房。 　　二、创建成效 　　从创建市一类园到创建市优质幼儿园，再到创建省优质幼儿园我们深深体 会到，每一次创建都能使我们的教育理念得到大转变，保教工作得到大提高，办 园条件得到大改观。 　　（一）明确定位，注重多方投入 　　被市评定为优质园后，我们就把目标定向为 “xx省优质幼儿园”，并采取 积极有效措施狠抓落实。 　　1、提升教育理念。以创建为契机，组织教师学习教育理论，依据《幼儿园 管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，坚持正确的教育观、 儿童观，明确 “为新世纪孩子的未来奠基”为办园理念，紧紧围绕 “依德治园， 质量强园，特色立园，科研兴园”的培养目标，为幼儿一生的发展打下良好的基 础。 　　2、加快队伍建设。教育大计，教师为本。在创建过程中，我园队伍素质得 到明显提高。一是强化思想政治素质的训练，我们建立正常的学习制度，学习师 德规范，并当 “镜子”经常对照。增强为民办学的意识，把爱生、敬业作为职业 道德的核心内容。教师素质的提高，形象的提升，受到了社会的赞誉和上级的肯 定。XX 年和 XX 年两次被市妇联授予 “ 巾帼示范岗”的称号。二是不断提升学历 层次。随着事业布局的调整，周边村级幼儿班都撤并到中心园，教师队伍学历层 次本来就不高的中心园，提升教师学历层次的任务就显得更加紧迫，为了适应幼 儿园发展的需求，我们要求全体教师制定个人的发展规划，提高学历层次。目前 12 名专职教师中，取得大专学历的 8 人，占 67%;大专在读 4 人，可望今年底获 得大专学历证书，届时大专学历可达 100%。三是业务培训不断加强，重视园本 培训，我们采取 “走出去”、 “请进来”和 “以群教群”的方法，提高教师的业 务能力，我们和蓓蕾幼儿园等结成了 “姐妹园”，定期派员去听课;到周边乡镇幼 儿园去观摩，在园内通过集体备课、相互听课、交流心得等形式，提高业务水平; 四是苦练教学内功。为了提高教师的专业发展水平，近年来的暑假，有计划地在 园内办培训班，参培人员是因人而易，有的苦练弹拉说唱、有的学简笔画、有的 学习保教知识、有的说课，还有的主动 “请缨”承担教研子课题的任务。 　　3、大兴教研之风。XX 年 3 月，我园申报了市 “十一”五立项课题《对农 村 3-6 周岁幼儿家庭隔代教育的指导策略研究》，子课题有《家园互动的研究》、 《隔代教育的个案研究》。我园牢固确立“质量立园、科研立教”的观念，明确 了园长为课题总负责人，全园教职工都积极参加教科研活动，每周一次业务学习， 开展说课、评课，每月一篇教学心得，每学期至少写一篇教学研讨方面的论文。 教师每天都能根据幼儿的情绪、兴趣、能力等各方面表现记录观察笔记，积累第 一手保教资料。全园收集教育心得 287 篇，今年又有 6 篇论文，5 篇教案在市局 获奖，3 位教师说课在南片获奖。 　　4、改善办园条件。幼儿园原先只有一排平房 11 间园舍，房屋紧缺，条件 简陋，远不能适应现代化教育的需要。改制后，股东们把入股的资金全部用来建 教学大楼和音体活动室，耗资 70 多万元，使幼儿园有了配套的活动用房