(课件)-大班安全十字路口教案.pdfVIP

设计意图： 大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行走，所以， 让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。《课程指南》中的幼儿园阶段目标 中也明确指出：幼儿关心日常生活中需要掌握的简单标志，理解和遵守日常生活中的规则。 作为幼儿教师，我们有责任培养幼儿的自我保护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。 这个集体活动将以遵守交通规则为话题，以了解交通标志为切入点，通过讨论交流、了解 标志、采访民警、遵守交通、模仿游戏、体验生活三个环节，提高孩子独立在马路上行走 的安全意识，学习保护自己。 活动目标： 1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。 2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。 活动准备： 1、幼儿收集有关交通标志图的信息图片。 2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。 3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。 4、十字路口场景布置。 活动难点重点： 活动难点：解读交通标志图。 活动重点：让幼儿明白如何正确穿越十字路口。 活动过程： 1、前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。 今天，我们开展一个交通标志图的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要 用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。 2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。 3、教师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的 作用。如某幼儿出示禁止鸣喇叭这个标志图后，教师引发幼儿思考：(1) 这个路段旁可能 有什么需要保持安静的建筑设施?(2) 假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何?(3) 预设 的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息; 可能大哥哥大姐 姐正在考试;(4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保 持安静。 4、现在，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我? 5、教师引导孩子从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。 6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告诉我们哪些交通规则?(微笑立正表 示对人尊重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前 行;) 7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。 8、在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称?(信号灯，也叫红绿灯) 9、游戏：过马路要看灯 幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。教师引导孩子 正确做好信号灯的闪亮工作。(幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字 路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性， 他们以倒数 101 的齐声念读为辅助手段，进行合理操作)。A、幼儿徒步行走在人行道上。 B、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别， 认真开车，最后把车 停靠在停车场，结束活动。 大班安全十字路口教案 PPT 课件 属虎 2022 年运势及运程 /2022/hu/ 记得之前有些父母提了一大堆孩子的问题像我寻求解决的办法，我问他们是否足够尊重自 己的孩子，他们都会自己满满的说：我非常尊重我的孩子，她提的要求，只要不过分，我 基本都会满足她。 嗯，这是一个需要独立思考的难题。 1、一般国内游或是不太远的旅行或是回老家我们大多会选择火车，特别是选择高铁很方 便，路上时间也不会太长，不会堵车，但是高铁时间限制比较多特别是需要倒车的，一定 要提前买好票，特别是高峰出行的时间要做好准备。 秘技 5 亲子交谈多问一句，让想象延伸 我们邻居家的女孩上初三，她妈妈在生她时大出血，在手术台上抢救了好久才活过来。自 此以后身体就很不好，他们两口子都很在意娃的教育问题。那个女孩儿也很争气，每次考 试成绩都是年级前三名。可我几乎每天都能听到她放学回家后，跟妈妈吵架的声音。 我从哪里来、我为什么没有小鸡鸡，孩子提出的一些性问题总让家长们措手不及。现代父 母文化素质提高了，一般不会刻意回避这个问题，可是该怎样科学合理适度地告诉孩子简 单的性知识呢？一个原则不问不答，问则诚实回答。 忽然，门猛的被推开，一只灰狼冲了进来，一把提起嘟嘟，笑着说：小东西，可算抓到你 了，乖乖做我的美食吧！ 故事四：84年摩羯男 宝宝对陌生的小朋友和人不害怕 1、阅读目的首先应该是兴趣，而不是知识 不想被琐碎的小事所累，就不要把那些琐碎的小事，当成重要的事去面对。 ▍感知形状