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13 数控 1 班-2
教学时间 2014 年 3 月 28 日 教学对象 课时 1 课时
班
教学课题: 第三节 纯铁的同素异构转变
教学目标:明确同素异构转变,掌握纯铁的同素异构转变。
教学重点:纯铁的同素异构转变。
教学难点:应用纯铁的同素异构转变分析问题。
教学准备: PPT
教学过程 : 【复习】 1、纯金属结晶的特点是什么?请解释其原因。
2 、金属结晶时,结晶出来的晶体大好还是小好?细化晶粒的方法有哪些?
3 、金属常见的晶格类型有哪三种?请描述具体的空间结构。
【新课导入】通过前面的学习,我们知道金属结晶后是晶体结构,每种金属都有它自己的晶格类
型。如纯铁在 1538℃,结晶出来的晶格类型是体心立方晶格的 a- Fe 。那么固体金属温度改变晶
格类型会不会改变?请同学们阅读第三节第一段前两行内容。
【板书】第三节 纯铁的同素异构转变
一、同素异构转变 :金属在固态下随温度的改变,由一种晶格转变为另一种晶格的现象。
【讲解】同素就是同种元素;
由同素异构转变所得到的不同晶格类型的晶体称为同素异构体。
【板书】同素异构体的稳定性:
α β γ δ
低温 高温
二、纯铁的同素异构转变
(教师引导学生分析图 2-8 为纯铁的冷却曲线,师生共同概括出下式)
例一.下列说法不你认为对的打√,错的打×
1.在任何情况下,铁及其合金都是体心立方晶格。 ( )
2.纯铁在 780℃时晶体结构为面心立方晶格的 γ— Fe。 ( )
3.45 钢从室温加热到 1000℃时,硬度降低,塑性提高,可进行锻造。这是因为内部发生了
改变的缘故。 ( )
例二.填写出纯铁在下列温度下的组织和晶体结构:
温度(℃) 组织名称 晶体结构
室温
1000
1450
【交流与讨论】金属晶体结构改变,它的性能会不会改变?
(教师可引导学生再次阅读例一、 3 和“材料史话” ,得出结论)
【讲解】不仅纯铁能够发生同素异构转变,而且铁碳合金 ——钢、铸铁同样能发生同素异构转变。
正因为如此,生产中才有可能对钢和铸铁进行各种热处理来改变其组织和性能 。可见纯铁的同素
异构转变现象具有极其重要的意义。
【小结】学习内容
一、同素异构转变
二、纯铁的同素异构转变
学习重点:纯铁的同素异构转变
作业:书本 42 页 练习
教学反思:纯铁的同素异构转变现象具有极其重要的意义
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