第二章轴对称小结与复习.pdfVIP

学习方法报社 全新课标理念， 优质课程资源 第二章 轴对称小结与复习 轴对称是图形的重要变换方式之一，它是一种全等变换，也是探索一些图形的性质， 认识、 描述图形形状和位置关系的必要手段之一 . 考点呈现 考点 1 轴对称图形的识别 例 1 （2013 年日照市 ）下面所给的交通标志图中是轴对称图形的是 （ ） 解析： 根据轴对称图形的定义，可知选项 B,C,D 的图形无论沿哪条直线折叠，直线两旁的 部分都不能完全重合，而选项 A 中的图形沿底边中线所在的直线折叠，直线两旁的部分能够重 合 . 故选 A. 点评： 判断一个图形是不是轴对称图形，关键看能否找到一条直线，若沿该直线折叠，直 线两旁的部分能够完全重合，则该图形为轴对称图形，否则就不是轴对称图形 . 考点 2 确定轴对称图形的对称轴 例 2 （2013 年绵阳市 ）下列“数字”图形中，有且仅有一条对称轴的是 （ ） 解析： 由轴对称图形的概念，可以判断四个选项中，选项 B 的数字不是轴对称图形，而选 项 C,D 的数字的对称轴都有两条，只有数字 3 的对称轴仅有一条 . 故选 A. 点评： 确定轴对称图形的条数，可依据轴对称图形的概念，画出直线，然后动手折叠，如 果直线两旁的部分能够完全重合， 那么所画的直线就是一条对称轴， 在数轴对称图形的条数时， 要特别注意不要遗漏 . 考点 3 轴对称的性质 例 3 （2013 年成都市） 如图 1，将长方形 ABCD沿对角线 BD折叠， 使点 C 和点 C重合，若 AB=2，则 CD 的长为（ ） 图 1 A.1 B.2 C.3 D.4 解析： 由题意可知△ BCD与△ BCD 关于直线 BD成 轴对称，根据轴对称的性质，可得 CD=CD=AB=2. 故选 B. 点评： 与图形的折叠有关的问题，一般都可以转化为轴对称 问题，再利用轴对称的性质，借助已知条件，综合分析解决 . 考点 4 等腰三角形的性质 例 4 如图 2 ，在△ ABC中， AB=AC，点 D 是 BC的中点，点 E 在 AD 上． 图 2 第 1 页 共 1 页 学习方法报社 全新课标理念， 优质课程资源 试说明： BE=CE. 解析： 由等腰三角形三线合一的性质，可得∠ BAE=∠CAE.在△ ABE与 △ACE中，AB=AC，∠ BAE=∠CAE，AE=AE，所以△ ABE≌△ ACE，所以 BE=CE. 点评： “三线合一”是等腰三角形最重要的性质，要能熟练应用 . 点评： 当三角形中给出两边相等时，要充分利用等腰三角形的两个底角相 等的性质，进行综合分析 . 考点 5 线段垂直平分线的性质 例 5 （2013年十堰市 ）如图 3 ，将△ ABC沿直线 DE折叠后， 使得点 B 与点 A 重合，已知 AC=5 cm，△ ADC