音乐之声之《Do-Re-Mi》教案.pdfVIP

《Do Re Mi 》教学设计 利辛中学 张艳 教材分析： 本课是广东花城出版社音乐七年级第三单元中的第一课。 歌曲选自电 影《音乐之声》，全曲为 C 大调，2/4 拍，是以 B 音为核心的回旋变 奏体结构—— A+B+C+Bl+D+B2 。作者用七个音的唱名和英语中与 这些唱名发音接近的词，巧妙地编成了不同的故事教给孩子。按孩 子的年龄的不同，安排每个孩子代表一个唱名，并从“ Do 、Re、 Mi ”构成的音阶出发，写成了以 B 段为核心的几个对比段落，使孩 子们在不断的反复变化中将“ Do、Re、Mi 、Fa、Sol、La、Xi ”这 个音阶深深地印在脑中。本课的教学任务是欣赏全歌，学唱歌曲的 核心乐段 B 段。 教学准备：制作《 Do Re Mi 》歌谱课件；学生分成七个小组，每组七名学生。口 风琴、录音机、教学欣赏带、音名卡 教学目标： 1．学唱歌曲《 Do Re Mi 》，体验音乐的美，加深对音乐的兴趣，在伙 伴间合作学习的过程中感受集体的友好氛围； 2 ．能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲 《Do Re Mi 》及曲调： 3．初步认识自然大调音阶，了解干变万化的旋律都是由这七个唱名 构成； 4 ．尝试创编旋律片段和为歌曲创编歌词，体验创编歌词的乐趣，提 高音乐的创编能力。 教学重点： 学唱歌曲，简单分析歌曲的旋律，引导学生感受、表现音乐形象和 情绪。 教学难点 ：正确的咬字吐字，流畅地歌唱。 教学课时：一课时 教学过程： 1．导入：学生在歌曲《 Do Re Mi 》音乐声中走进教室。 （1）听一听 师：同学们听过这首歌曲吗 ?有谁知道这首歌选自哪部 电影?能不能给大家讲一讲故事的梗概 ? 歌曲《 D 。Re Mi 》选自影片《音乐之声》 。该剧通过描写一个善 良美丽、生性活泼、不受繁文缛节约束的修女玛利亚，应聘到一 个海军上校家里当家庭教师，教孩子们从学唱“ Do Re Mi ”开始， 在游戏中学会了唱歌、懂得七个音符能创造出美妙音乐的魔力。 《Do Re Mi 》是该剧中著名唱段之一。下面，我们来欣赏这个片 段。 师：请同学们在欣赏的过程中，注意观察：家庭教师玛利亚是 怎样教孩子们唱歌的 ?孩子们喜欢吗 ?从哪里能看出来 ?播放电影 片段，板书课题。 师：玛利亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排一个唱名， 让孩子们在游戏中认识“ DO 、Re、Mi 、Fa、Sol、la 、Xi ”这七 个音。板书音阶及其对应的唱名。 2．学唱： （1）唱一唱——歌曲 师：播放《 Do Re Hi》范唱，学生轻声跟唱、默唱。 教师指导学生跟琴学唱，重点指导有变化音的乐句。 教师指导学生分角色学唱。组织学生以小组为单位分角色演唱， 七个小组， 分别学唱指定的一句。 并且用柯尔文手势做出所唱的 唱名 组织学生在小组内分角色表演，每个孩子分别代表音阶“ Do、 Re、Mi 、Fa、Sol、La、Xi ”中的一个唱名，小组内练习接唱。 并在每个孩子头上贴上相对应的音名卡。 老师到小组内辅导。 3．拓展与创编 （1）拓展：师：同学们还