七年级语文上册《次北固山下》教案.docVIP

　　七年级语文上册《次北固山下》教案 　　一教学目标 　　1反复朗读，感知本诗的基本内容 　　2品味诗歌精炼语言，体会作者情景交融的写法（重） 　　3体会作者淡淡的乡愁，培养爱家，爱故土的情感（难） 　　二教学方法 　　讲授法谈话法讨论法 　　三教学过程 　　（一）导入 　　古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人就不得归，自然会产生故园之思。因此，乡愁成为了诗歌中一个重要的主题。接下来，就让我们共同学习王湾的关于乡愁的《次北固山下》。 　　（二）了解常识 　　1作家简介 　　王湾洛阳（今河南）人，唐代诗人。 　　2体裁 　　五言律诗。律诗：字数整齐划一，分五言、七联。通常律诗规定8句，每两句一联，共计四联首联、颔联、颈联、尾联 　　3题目 　　次：停宿，驻扎。北固山：今江苏镇江北，三面环山。 　　（三）诵读 　　1学生自由朗读（注意字音，节奏，韵脚） 　　2听朗读 　　3请同学朗读，另一位同学评价（也可短时间背诵） 　　（四）译并赏诗 　　客路青山外，行舟绿水前。 　　我的旅途在青山之外，小船行驶在绿水中间前行。 　　首联“客路”点名作者身份，并不是当地人，只是途经于此到其他地方去。暗含旅途奔波之意。规定了全诗的感情基调。 　　潮平两岸阔，风正一帆悬。 　　潮水上涨，江岸顿时开阔，江水似乎与岸齐平了。船行江中，风顺而柔和，船帆端端正正悬挂着。 　　颔联以小见大，通过风正一帆悬的小景