苏科版物理第一章《声现象》综合测试卷及答案.docxVIP

第一章《声现象》综合测试卷 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题.（每小题2分，共30分） .如图所示，将发声的音叉贴于面颊，有“麻”的感觉.此事实说明 （） A .发声的物体在振动 B .声音能通过固体传播 C .真空不能传播声音 D .声音传播是能量传播 .如图所示，能说明“声音传播需要介质”的实验是 （） .拿一张硬纸片让它可快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿慢慢划过，则两次所发出的 声音（） A .音调不同 B .响度不同 C .音色不同 D .它们都不同 .如图所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中，将 正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹 开.这样做是为了 （） A .使音叉的振动尽快停下来 B .把音叉的微小振动放大，便于观察 C .把声音的振动时间延迟 D .使声波被多次反射形成回声 .下列关于声现象的解释中错误的是 A .“闻其声，知其人”一一发声体不同，音色不同 ”长啸一声，山鸣谷应”一一次声波传播很远 C .“隔墙有耳”一一固体也能传声 D.用超声波清洗镜片一一声波可以传播能量 .有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方, 这样刷牙既干净又舒服.下列说法中正确的是 （） A .电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B .超声波不是由物体振动产生的 C .超声波的音调很低，所以人听到 D .超声波能传递能量 .如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的 同种葡萄酒，用大小相同的力敲打四个玻璃杯，会发出不同的 声音.这“不同的声音”主要是靠区别声音的 （） A .首调 B .振幅 C .音色 D .响度 .通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声.下列措施中，属于在产生环 节控制噪声的是 （） A .临街的房屋安装隔音玻璃 C .在高噪声环境下工作的人戴耳罩 .关于声现象，下列说法错误的是 B .学校附近禁止汽车鸣笛 D .在城市道路旁安装隔声板 （） A .诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B .两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C .发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞” ，说明声音具有能量 D .听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 .下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是 （） A .摩托车装有消声器 B .城市路旁设有隔声板 C .工人戴防噪声耳罩 D .考场附近禁止鸣笛 .在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子” （又名“声波炮”）震慑海盗.它的声 波定向发射器外观类似喇叭，能发出 145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎 的噪声还要刺耳.根据以上信息，下列说法中错误的是。 （） A .这种次声波具有能量 B .这种声波的强度是 145 dB C .声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散；从而增大响度 D .使用“金嗓子”时，护航官兵配戴耳罩是在人耳处减弱噪声 .大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是 （） A .大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小 B .大雪过后，大地银装素裹，噪声被反射 C .大雪蓬松而多孔，对噪声有吸收作用 D .大雪过后，气温较低，噪声的传播速度变小 .地震前夕，一些动物往往会表现出与平时截然不同的反常行为，这种异常现象是因为 （） A .动物能发出与地震波频率相同的次声波 B .人耳听不到地震波是因为它是超声波 C . 一些动物的听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波 D .地震波人耳感觉不到，是因为没有次声波产生 .关于声现象，下列说法中正确的是 （） A .声音的传播可以不需要介质 B .声源的振幅越大，音调越高 C .某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传输路径上隔离和吸收声波 D .人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同 .如图所示，甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中不正确的是 （） .女同学的声音比较尖细，是指她的A .音叉、长笛发出的声音音色相同 .女同学的声音比较尖细，是指她的 B .音叉、长笛发出的声音响度相同 C .音叉、长笛发出的声音音调相同 D .音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的 二、填空题.（每空1分，共20分） 16.音乐的三个特性分别是响度、 和 声音的 较高. .上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在 ; 教室里的同学都听到了歌声， 表明声音可以通过 传播；正在静心思考的小娟忙 用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是 （ 选填“乐声”或“噪声” ）. .超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活， 有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎， 说明 战斗机飞行会产生很大的 ,同时说明声波可以传递 . .声音在