新课改如何优化高中美术鉴赏课教学.docVIP

新课改如何优化高中美术鉴赏课教学 新课改如何优化高中美术鉴赏课教学 PAGE / NUMPAGES 新课改如何优化高中美术鉴赏课教学 新课改如何优化高中美术鉴赏课教课 【摘 要】新课改为我们供给了新的思路与方法，同时在教课内容的设计上对美术教师提出了更高、更严格的要求。所以教师在教课过程中要努力创新教课方案，激发学生兴趣，指引学生踊跃研究美与科学、美与社会、美与生活的和睦关系。 【要点词】激活教材 解说授课 想象力 创新能力新课改给中学美术教课带来了活力，丰富了高中 美术教课内容。新课程重申以促使学生全面发展为主旨，打破过去以美术学科知识、技术为主要目标的教材系统构造，建立以形成美术修养为中心、以研究式的美术活动为主线、以人文性单元构造为基本特点的美术教课。如安在高中美术鉴赏教课中让美术讲堂活跃起来是我长久以来的努力，经过不停地研究和勇敢改革实践，获得了必定的成效。详细做法是： 一、把教材教“活” 在传统讲堂教课中，教师常常把教材当作学生学 习的独一内容，教师牵着学生的鼻子去学教材、 “钻” 研教材，把教课变为了教书。就拿高中新课程中的美 术鉴赏这本书来说，可以惹起学生的注意力的时间最 多是在第一节美术课下课以前。在好奇心和新鲜感退掉以后，在学生眼里那些老掉牙的传统绘画、残砖断壁的古代建筑、烂瓶破罐的古代工艺、断头缺臂的古代雕塑等等，根本再也吸引不了他们的眼球。在教课中，我打破教材