西藏区编小学五年级下册语文教案_全册.docx

PAGE PAGE # 1、动物过冬 教学目标 知识与技能 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 2、学会本课田字格中的 8 个生字，方格内的 2 个生字只识不写。理解由 生字组成的词语。 3、读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关 心。 过程与方法 生字结合词语， 词语结合课文， 实际讲解。 课文用提问式。（以学生 为主题） 情感态度价值观： 使学生对动物过冬有一定的认识， 培养他们爱动物的情 感。 【教学重难点】 1、本课教学重点是通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，了解小动物 们过冬的不同方式。 2、本课的教学难点是理解不同动物的过冬方式不同。 教学准备 1、指导学生制作动物头饰。 2、查阅、搜集动物过冬的相关知识。 【教学过程】 第一课时 一、 导入新课。 1、猜一猜： 白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上 来。（打一自然界的事物） 小朋友们猜猜看这是什么？（生：是雪花。） 师加以肯定，并随手在黑板上画上一个雪人。 冬天快到了，小动物们怎么度过寒冷的冬天呢？这节课我们就一道来学习 第一课。 板书课题：1、小动物过冬 2、自己读读课题，你能想知道些到些什么？（有如下问题：课文 中讲了哪些小动物？小动物们是 怎么过冬的？） 二、 整体感知。 过渡：小朋友们真爱动脑筋，刚才提出了不少问题。有些问题只要