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职业生涯感悟漫笔 职业生涯感悟漫笔 PAGE / NUMPAGES 职业生涯感悟漫笔 .. .. .. 职业生涯感悟漫笔 常常听老老师们说 ：当老师真累 ，当班主任更累 。 回顾这 一年的班主任工作 ，确实感觉当一名小学四年级班主任的辛 苦。 自然，有苦也有甜 ，看到孩子们一点一点的进步 ，一步一 步表现的愈来愈好意中感觉非常的骄傲和骄傲 。这一年的班主 任工作让我感觉到要向管理好班级要有一支优秀的班级队伍 。 叶澜教授曾说过 ：“要把班级还给学生 ，让班级成为学生成长的乐园。”班级干部是班级的中心 ，是班主任的有力助手 。一个班的集体相貌如何 ，很大程度上是由小班干部决定的 。 小班干部对班集体有着 以点带面 和 以面带面 的作用 ，他们是 班主任 的左右手 。 所以惟有谨慎地选拔和培育班干队伍伍 ，班级工作 才顺畅 ，班级才能真切的成为学生自己的班级 ，班主任工作才 能渐渐从沉重走向简单与轻松 。如何进行班干部对队伍的建 设，下边我谈几点自己的感觉 ： 一、推行民主 ，选举拥有呼吁力和自我管理能力的班干部 。 快速成立一支强有力的班队干队伍伍 ，才能配合辅助班主 任把班级工作有序的展开起来 。为此，在工作中推行民主 ，走 民众路线 ，会给孩子们带来更大的吸引力 。各位欲当班队干部的同学自告备勇 ，登台演讲 ，举手经过 ，再民主集中 ，产生班队干队伍伍 。明细分工后 ，挂牌上岗 ，各负其责 ，大家监察 ，共同参加 ，不合格者随时免除 。 这类管理模式大大的吸引了小 参照资料 .. .. .. 朋友们 ，逢迎了他们好表现 ，愿当小干部的心理 。培育他们的民想法识 ，也加强他们自觉配合的能力 。 二、建立班级干队伍伍的威望 ，让学生自发自觉的配合班级工作。 班干队伍伍的组建不可以只是作为一种形式存在 ，班主任一定精心培育 ：要鼎力夸奖班干部长处 ，宣传他们的先进事迹 ，帮助小班干部建立威望 ；加强班干部的自己条件 ，提出高要 求。 要使学生相信 、听从班干部的管理 ，班干部第一要严格要求自己 ，在班级树起楷模 。思想上要明确 ，班干部是以服务同 学为天职的 ，胸中时辰要装有集体 、装有别人 。 工作中要以身 作则 、以身作则 ，最大程度发挥自己的感化力 ，带动学生一同 进步 。明确责任 ，以便比较标准检查 、反思自己的工作收效 ，并经过班委听取建议 ，以求改良 ；教师要利用各样时机合时地在集体中赞叹班干部的楷模作用 ，一定他们的工作收效 ，利于建立他们在同学中的威望 。 三、老师要手把手教授管理的方法 ，实时做好指引和点拨 。 为使班队干部赶快进入角色 ，工作中第一是扶好他们 “上路”。班主任要不胜其烦 ，手把手地教 ，一句一句的耐心教授 ，使之领悟 ；其次是领着他们 “走路 ”。班队干部工作了一个阶段后，有了一些经验 ，有事就与他们商议 ，要他们出想法想方法，献计献策 ，班主任做好做点拨指引工作 。 参照资料 .. .. .. 教给班干部做 “管理工作 ”的艺术 。关于绝大部分学生来 说，他们以为自己能够当上班干部是由于比班里的其余同学有 能力 、有威望 ，而极少考虑到自己的责任和义务 。所以他们在 缺少班级管理知识和工作技巧的时候 ，展开工作常常会出现作 风粗暴 ，方法简单 ，甚至以 “权 ”压人或正面矛盾的现象 。久而 久之 ，这样的班干部就会惹起同学们的讨厌 ，并从互相间的不 相信渐渐演变成 “敌对 ”关系 ，给班级工作展开带来负面影响 。 为了根绝上述现象的发生 ，班主任需要对班干部进行 “上岗 ”培 训。 第一，要告诉班干部在班集体中应肩负的责任和义务 ，帮 助班干部建立当好班主任助手和为全体学生服务的意识 ；其 次，要教给班干部一些基本的工作方法 。比方，与同学说话的 语气要平易 ，办理同学之间的矛盾要公正 ，碰到荣誉和利益的 事情要礼让 ，特别是向老师反应班上的问题要客观和真切 ，等 等。 经过上 “上岗 ”培训 ，帮助班干部摆正在同学间的地点 ，引 导班干部用自己为班集体真挚的服务 ，博得同学的相信和拥 戴，与同学间成立起和睦的关系 。 搭建班干部做 “管理工作 ”的平台 ，班干部如何在班集体当 好班主任的助手 ，肩负起为同学服务的重担 ，需要班主任做大 量的 “铺垫 ”工作 ，也就是要不停地创建平台 ，赐予班干部参加 “管理工作 ”的时机 。比方，让班干部肩负 “班会课 ”的任务 ，从主题的选定到内容和程序确实定 ，从组织工作到班会课的召开 ，所有交给班干部来达成 ；再比方 ，参加学校组织的运动会 、歌 参照资料 .. .. .. 咏比赛 、知识比赛以及参加每学期的开学典礼 、观看电影 ，都 能够让班干部肩负起组织和管理工作 ；甚至学校每学期召开家 长会 ，也能够让班干部参加班级工作基本资料的整