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幼儿园教学教案设计 精选幼儿园教学教案设计模板集合八篇 幼儿园教学教案设计 篇 1 一、活动目标 1、感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。 2、认识面值 10 元以内的人民币并学习使用。 二、活动重难点 1、活动重点：感知不同面值的人民币。 2、活动难点：认识 10 元以内的人民币并学会使用。 三、活动准备 1、经验准备：有用钱购物的经验。 2、材料准备：课件 ppt 、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。 四、活动过程 （一）创设情景，猜谜语。 师：今天老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。 谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。拿它可以进超市，买了东西报 数字。多退少补很简单，小朋友快试一试。 谜底：人民币。 （二）认识各种面值的人民币 1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。 师：仔细观察人民币有什么不 同？分别是多少钱？你是怎么知道的？ 幼：大小和图案不同，看钱上面的数字。 小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币，圆形的人 民币叫硬币。面值小的人民币分为角，如 5 角；面值大的人民币分为元，如 100 元。 2、小游戏 师：小朋友们都认识了人民币，那现在我们玩个小游戏。 教 师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边 摆边引导幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任 意拿走一张人民币，请幼儿睁开眼睛找一找，哪张人民币不见了。 3、学习 10 元以内的兑换 1 张 2 元等于 2 张 1 元； 1 张 5 元等于 5 张 1 元； 1 张 10 元等于 10 张 1 元。 （三） 游戏活动 师：小明家的超市开张了，我们去小明家的超市购物吧 . 游戏“开超 市”，教师带领幼儿进入游戏场地，观察陈列在货架上物品的价格，玩“开超市” 的游戏。将幼儿分成两组，人数较多的一组当顾客，人数较少的一组扮售货员。买 东西时要算清自己应该付多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时，教师根据情况引导幼 儿正确地付钱、找零钱。 五、活动结束 今天小朋友们认识了人民币，学会了取钱和兑换，请小朋友回家后和家人 一起去超市买东西，并能算出自己所买东西的价钱。 幼儿园教学教案设计 篇 2 活动目标： 1. 学习朗诵儿歌，并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。 2. 大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。 3. 感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关心妈妈的情感。 4. 体验歌唱活动带来的愉悦。 5. 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 活动准备： 与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。 活动过程： 一、谈话：我的好妈妈。 1. 教师：你们喜欢妈妈吗？为什么？ 2. 教师：妈妈这么爱你，你想对妈妈说什么？应该怎样爱妈妈呢？ 二、理解儿歌内容，学习朗诵。 1. 教师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱，我们一起来听一听儿歌里是 怎么说的？ 2. 倾听教师完整地朗诵儿歌。 3. 围绕儿歌内容进行交流，理解儿歌。 4. 在图片的提示下学习朗诵儿歌。 5. 去除图片，边表演动作边进行朗诵。