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《玲玲的画》第二课时学习教学学习设计 《玲玲的画》第二课时学习教学学习设计 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 《玲玲的画》第二课时学习教学学习设计 PAGE 《玲玲的画》第二课时教课方案 玲玲的画教材剖析： 《玲玲的画》为我们叙述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加竞赛的画，不当心弄上了墨渍，在爸爸的启迪下，墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭露了主题，引人思虑。课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活真理于简单的故事之中，对于启迪学生办理生活中的近似事件有较强的教育意义。 教课目的： １.认识15个生字，会写10个字及“楼梯”“脑筋”两个词语。 ２.正确、流畅、有感情的朗诵课文。 ３.经过读文，让学生理解生活中的好多事情。只需肯动脑筋，坏事常常能变为好事。 教课重难点： 识字、写字、有感情朗诵课文。 课前准备：生字卡片、插图、切合课文内容的两幅画。课时安排：2课时 教课过程：第二课时教课目的： １.会写10个字。 .正确、流畅、有感情的朗诵课文。教课过程： 一、复习 上节课同学们已经学过了这些词语，老师来看看你们的记性如何？（生开火车读词语） 好，同学们既然会读了，那会写吗？我们一同来听写一下。 全班再读一次检测一下能否正确。 三、新授 （一）1——3段 大家看！这就是玲玲画的《我家的一角》，明日，她就要拿这幅画去参加评奖了，你以为他能得奖吗？（出示玲玲的画）