实际问题与二元一次方程组导学案.pdfVIP

§8.3 实际问题与二元一次方程组导学案（ 2 ） 一、学习目标： 1、会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，再次体会二元一次方程组与现 实生活的联系和作用 2、通过应用题学习进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系，体会 代数方法的优越性 3、体会列方程组比列一元一次方程容易 二、学习重难点： 重点：能根据题意列二元一次方程组；根据题意找出等量关系； 难点：正确发找出问题中的两个等量关系 三、学习过程： （一）学前准备： 1、甲乙两人的年收入之比为 4 ：3，支出之比为 8：5，一年间两人各存了 5000 元（两人剩余的钱都存入了银行） ，则甲乙两人的年收入分别为（ ）元和 （ ）元。 2、现在长为 18 米的钢材，要据成 10 段，每段长只能为 1 米或 2 米，则这个问 题中的等量关系是（ 1）1 米的段数 + （ ）=10 （2 ）1 米的钢材总长 + （ ）=18 （二）探索新知： 1：据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是 1 ∶1.5.现要把一块长 200m，宽 100m 的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物 . 怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是 3 ∶4 （结果取整数）？ ⑴“甲、乙两种作物的单位面积产量比是 1 ∶1.5”是什么意思？ ⑵“甲、乙两种作物的总产量比为 3 ∶4 ”是什么意思？ ⑶本题中有哪些等量关系？ （三）学以致用 1、若两个数的和是 187, 这两个数的比是 6:5, 则这两个数分别是 ___________. 2、某中学组织七年级同学到长城春游 , 原计划租用 45 座客车若干辆 , 但有 15? 人没有座位 ; 如果租用 60 座客车 , 则多出 1 辆, 且其余客车恰好坐满 , 已知 45?座 客车日租金为每辆 220 元,60 座客车日租金为每辆 300 元, 试问 :(1) 七年级人数 是多少 ??原计划租用 45 座客车多少辆 ?(2) 要使每个同学都有座位 , 怎样租车更 合算 ? 3、小龙在拼图时，发现 8 个一样大的小长方形，恰好可以拼成一个大长方形， 如图甲所示，陈晔看见了说 “我来试一试 ”，结果陈晔七拼八凑，拼成一个如图 乙的正方形，中间留下一个洞，恰好是边长 2mm 的小正方形，你能算出小长方 形的长和宽吗？ 甲 乙 （四）诊断测试 1、一个长方形的周长是 200cm，长比宽的 3 倍少 4cm,求长，宽各是多少。设长 为 xcm, 宽为 ycm ，由题意列出方程组正确的是 （ ） x+y=100 x+y=200 A ． 3y+4=x B. x=3y-4 x+y=100 2(x+y)=200 C. D. x-3y=4