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幼儿园小班游戏教案 精选幼儿园小班游戏教案模板集锦 10 篇 幼儿园小班游戏教案 篇 1 名称：区角游戏 内容：益智区 涂涂画画 夹一夹 目标： （1） 幼儿在游戏中能正确取拿游戏材料； （2 ） 幼儿在游戏中体验和同伴友好玩的快乐。 准备：场地布置 游戏材料 音乐 过程： （1）教师和幼儿一起说说上次游戏中发现的问题； （2 ）让幼儿讨论应该怎样玩游戏；想一想自己喜欢玩哪个游戏区 （3 ）放音乐，让幼儿自己选择喜欢的区角参与游戏； （4 ）教师巡视，重点指导涂涂画画，让幼儿学习正确的涂颜色的方法。 （5 ）组织幼儿参观学习，并对幼儿在活动中的表现及时点评； （6 ）听音乐，整理游戏材料，结束活动。 活动反思 由于我刚到宝宝班对班上的孩子不是很熟悉，而且有新朋友的哭闹，所以 在开展游戏时，幼儿的纪律不是很好，在活动一开始时 ，幼儿对上次游戏中存在 的问题也能说出来，知道应该怎样玩游戏的方法，对所开放的三个游戏区很高兴， 都能去选择自己喜欢的区域玩，特别是益智区的小朋友表现的很不错，能按老师的 要求去取拿游戏材料，能正确找到自己拿的图形应该放在那里，当幼儿玩的很高兴 时，豆丁小朋友跑过来也想玩这里，这时我观察到这里人太多了，我说小朋友这里 谁愿意让豆丁玩，开心说老师我让她，安安的举动让我很吃惊，听说开心是一个很 好强的孩子，他在今天的活动中有这样的表现让李老师和我都很奇怪，我问开心你 为什么让小朋友他很懂事的说，我是大孩子了，还没等我说完，他就跑到一边去玩 别的游戏区了。连新小朋友都很高兴点的参与游戏中。 通过今天的活动，让我深深地体会到，只有细心地去观察孩子，找到孩子 喜欢的活动，孩子在玩中学，学中玩。 幼儿园小班游戏教案 篇 2 主要领域： 游戏 相关领域： 无 主要形式： 集体 课时安排： 一课时， 30 分钟 活动目标： 练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 体验合作创编游戏的乐趣。 重点难点： 重点：体验游戏的快乐 难点：学会游戏的规则 活动准备： 三张桌子，一个大球 游戏过程： 将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球 滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。没有接到 球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。 建议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极 地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导， 促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 幼儿园小班游戏教案 篇 3 游戏目标： 1、引导幼儿用肢体动作，来表现大雨和小雨不同的音乐形象。 2、让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。 3、体验歌曲中的欢快情绪。 4、经过舞蹈活动促进全身运动。 游戏准备： 大雨和小雨的雨声 游戏过程： 1-5 小节：手脚一起做动作，模仿下大雨； 6-10 小节：小手甩一甩，模仿下小雨。