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如何写英语教学教案 如何写英语教学教案 教案 (Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案，是帮助教师有效 地进行素质教育教学的依据。 教案可以帮助教师有计划、 有步骤地进 行素质教育教学，充分利用课堂教学时间，高质量地完成教学任务。 教案写得如何将直接影响教学效果的好坏。因此，在日常教学中，广 大教师都非常注重写教案。那么写教案时应写什么呢 ? 一、写课题 (Topic)和课型 (Lesson Type) 课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生，并写在黑板上。因 此要写得准确。课型是指该节课的讲授类型。初中英语的主要课型 有：：新授课 (New lesson)、巩固课 (reinforcement Lesson)、复习课 (revision Lesson)、语音课 (Phonetic Lesson)、听力课 (Listening Lesson)、 听说课 (aural-oral Lesson)、阅读课 (reading Lesson)、语法课 (Grammar Lesson)等。不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课 型，才能选择有效的素质教育教学方法。 二、写教学目标 (Teaching objective) 教学目标是教案的核心内容， 是教师施教的准绳。 教学目标要符合大 纲对教材的要求。 由于教学目标要在课堂上展示给学生， 让学生明确， 所以写素质教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检 测，一般 3~4 个目标为宜。 三、写教学的重点 (main/focal Points)、难点 (difficult Points)和关键点 (Key Points)教学重点是课堂教学的主要任务 ;教学难点是师生顺利完 成教学任务的障碍 ;素质教学关键是攻克教学难点的突破口。在教案 中写清一节课的教学重点、 难点和关键点， 能提醒教师在讲课时注意 突出重点、突破难点、抓住关键。 四、写教具 (Teaching Tools) 课堂上需要什么教具要写清楚，如录音机、教材录音带、教学挂图、 卡片、实物 (或模型 ) 、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片 等。 五、写教学过程 (Teaching Procedure) 教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要写以下几方面的内容： 1、 写教学环节。 教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中有 数。目前有 些教师采用 ”三阶段六环节 ”教学模式，即：准备阶段 ( 自由交流、复 习检查 )、讲练阶段 (导入课程、分层操练 )和发展阶段 (巩固发展、布 置作业 )。 2、 写知识点和所用时间。 写好知识点， 教师使用教案时能一目了然， 有的放矢。写好所用时间， 能使教师从容掌握教学速度，合理安排每 个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。 3、 写教师活动。不仅要写教师 ”教什么 ”，还要写出教师 ”怎样教 ”， 即写清楚教师要教的内容， 写出讲授这些内容的方法。 写出课堂用语 和各环节的过渡语。课堂用语要求简练、口语化，用学生已经学过的 熟悉的、 听得懂的英语来解释或表达新的教学内容。 各环节之间的过 渡语要自然流畅。写出使用教具的时机和方法，写板书内容等。 4、 写学生活动。 写出学生学习的内容和学习方法，特别是怎样学应 写清楚。不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等。 六、写课堂训练题 (Exercises) 备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中。 写 清出示这些题的办法，如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等。 写出这些题的答案和解题方法。 七、写课堂小结 (Summing-up on Teaching) 课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节。 小结的方式和方法要在教案中写清楚， 不论是教师引