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小学语文知识框架图 年级 内容 课时 选课 四年级上册 1. 引导学生独立识字知道学生对多音字、 易混字的识 10 课文知识 四年级下册 记 10 点归纳、 五年级上册 2. 对新出现的词语进行识记、检测、运用 10 重难点点 五年级下册 3. 通过造句、 仿句或仿写等手段， 强化易语言运用能 10 拨、同步 六年级上册 力 10 练习 六年级下册 4. 在看图训练、 口语交际、 情景对话中提高学生的表 10 达能力 5. 引导学生体会课文中的情感， 逐步培养学生的美好 情感 字词识记与运用 对多音字、易混字的辨别 5 常见词语的理解与运用 5 小学语文 知识 （四- 句式人称变换（第一、第二、第三人称） 3 六年级 句式的相互转换 （陈述句、祈使句、 反问句、 疑问句） 8 常见句式的变化 句子的压缩与扩展的方法和技巧 5 小学知识 部分修辞格的了解及初步运用（比喻、拟人、排比） 2 点的专题 标点符号的正确使 常见标点符号的作用（逗号、顿号、分号） 2 练习 用 对标点符号运用的常见错误的辨析 3 古诗文的知识与内 作者生平、诗文大意、思想内容等的梳理与延伸 8 容的理解 文章的整体内容及作者的思想感情的了解 （对文章结 8 文章的感知与理解 构、思路的把握） 文章的写作手法等了解及运用 （悬念、抑扬、背景等） 5 看图说话、写作训练 5 听说读写练的综合 情景对话、片段作文 5 能力的提高 归纳、分析能力的培养 3 课外延伸 对课文知识点进行相关链接和知识面的扩展等