高数—11暑—专8—数列极限—汪雪红-教师版(修改).docxVIP

专业 引领 共成长 专业 引领 共成长 数列极限（教师版）高二数学暑假课程 PAGE15 / NUMPAGES17 数列极限（教师版） 高二数学暑假课程 高二数学暑假班（教师版） 教师 日期 学生 课程编号 课型 专题 课题 数列的极限 教学目标 1．通过具体的实例理解极限的概念； 2．会利用四个常见的基本极限，依据数列极限的计算法则，求数列极限； 3．会通过一个无穷等比数列的首项与公比求无穷等比数列所有项之和； 教学重点 1．数列极限的运算； 2．无穷等比数列各项和的基本问题； 教学安排 版块 时长 1 知识梳理 10 2 例题解析 60 3 巩固训练 30 4 师生总结 20 5 课后练习 30 数列的极限 数列的极限 知识梳理 知识梳理 定义：一般地，如果当项数无限增大时，无穷数列的项无限趋近于某个常数（即无限地接近于0），那么就说数列以为极限，记作． 极限的四则运算：如果那么 ； ； ． 数列的加法、乘法的极限运算只能推广到有限个数列的情况． 无穷递缩等比数列各项和． 三个基本数列的极限： ①（为常数） ② ③对于任意实常数， 当时，， 当时，若，则；若，则不存在． 例题解析 例题解析 一、数列极限的概念及运算 【例1】下列命题正确的是（