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— PAGE \* Arabic 1 — 初中历史国培研修计划 XX初中历史国培研修计划  XX初中历史国培研修计划如何制定?以下是收集的XX初中历史国培研修计划，仅供大家阅读参考!  XX初中历史国培研修计划一：我这次培训根据历史学院的安排，培训分为两个阶段，第一阶段为集中研修;第二阶段为在岗跟进研修，针对学员安排对自己这次培训计划如下：第一阶段的集中培训共14天，安排如下：  1月16日上午师德教育专题：让每个教师成功;  1月16日下午弘扬法治理念，构建和谐校园;  1月17日上午新课程背景下的教师专业发展;  1月17日下午学生心理健康教育专题;  1月18日初中历史多媒体教学;  1月19日初中历史课堂教学设计;  1月20日校本教研与教师专业发展;  1月21日上午考察自治区博物馆;  1月21日下午文化实践;  1月22日历史教学资源的开发;  1月23日初中历史教育改革研究;  1月24日上午有效教学与骨干教师经验成长;  1月24日下午班主任理论与实践:感动与有效教育;  1月25日初中世界历史核心知识;  1月26日初中中国历史核心知识;  1月27日上午参观中心;  1月27日下午初中历史教学反思与研修总结;  1月28日上初中历史教育前沿问题;  1月29日上午培训总结交流;  1月129日下午结业典礼。  在以上的学习中要写出研修心得3篇、教学设计一份、听课笔记一份、教育叙事一份，并对自己的培训情况进行总结。  在第二阶段的在岗跟进研修期间，要将自己学习的收获用于教学实践，并在班级的博客发表教育叙事，同时创建所教班级的历史学习主题博客，对教学期间的反思及学生的学习情况及时进行交流，教学反思要有“思”则记，写在教学写在教学中的反思，写在转化差生的过程中的反思。博客可根据自己教育教学的实际情况，及时记录下一个个感人的片段，对教育教学方法的探索，学生的闪光点和师生互动之间所产生的感悟，将这次培训的所得结合学生实际情况进行实践，确实提高学生自主学习的积极性，教会他们学习历史的基本方法，调动学生学习历史知识的兴趣。  XX初中历史国培研修计划二：能有机会参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。  一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术  教学能力，拓展视野。  二、研修目标：  1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。  2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。  3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。  4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。  三、研修的措施：  1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。  2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。  3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。  四、研修的内容：  更新教学理念，优化课堂教学。  XX初中历史国培研修计划三：来到师大参加培训已经5天了，突然间感觉到培训就是一个反思进步的过程。十五天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，相信可以使我提高认识，理清思路，学到新的教学理念，找到了自身的差距和不足。  综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。  反思我的课堂，忽视了学生的心理特点。常常以成人的眼光审视严谨系统的教学，并以自己多年习惯了的教学方式将历史“成人化”地呈现在孩子们面前。  如何使我们的历史课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为历史老师的我更要关注的是蕴藏在历史课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感