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幼儿园教学教案设计 精选幼儿园教学教案设计模板集合 8 篇 幼儿园教学教案设计 篇 1 抱抱宝宝 活动目标： 1． 愿意亲近老师，喜欢和老师一起做游戏。 2． 能安静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。 活动过程： 1． 和幼儿围坐成圈，一起拍手。 2． 站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。 让我闭上眼睛（用双手遮住眼睛）， 伸出双手摸一摸， 这边摸摸（朝左边摸），那边摸摸（朝右边摸）， 前面摸摸，后面摸摸。 呦——摸到一个宝宝！ 让我好好抱一抱（抱着孩子转一圈）。 3． 反复念儿歌并拥抱每一个孩子。 幼儿园教学教案设计 篇 2 活动目标： 1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。 2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。 3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。 活动准备： 1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。 2、10、5、2、1 元的人民币若干， 10 元以内人民币人手一份。 3、音乐、录音机、小篮子。 活动过程： 一、导入活动。 （一）游戏：《开火车》复习 10 以内的加法。 （二）以变魔术形式分别出示 1 元、 2 元、 5 元、 10 元的钱币，让幼儿认 识，并说出钱币的名称。 教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么？你们知道它们各自代表多 少钱吗？（ 10 元、 5 元、 2 元、 1 元）这些钱是哪个国家？（中国）它们有一个共 同的名字叫什么？（人民币）人民币有什么用途？ （三）引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。 教师：好，现在我们一起来和人民币做朋友，看看他们有什么特征？ （四）幼儿学习用 10 元兑换 5 元、 2 元、 1 元。 教师：小朋友，我考考你们， 10 元的人民币可以兑换几张 1 元？又可以 兑换几张 5 元？还可以兑换几张 2 元？引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是 如何兑换的。 二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。 小朋友，真聪明，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。 三、组织幼儿根据教师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。 今天，我的商店要开张了，我的店里有很多物品买，我们来看看哪些东 西，它们卖多少钱？教师当售货员，小朋友当顾客，进行游戏 3—4 次游戏。 四、幼儿进行角色游戏 1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天， 我们要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的 钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的 钱范围内购物。 教师：现在我们出去购物了 3、来到超市，自主购物。教师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商 品。 4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。 5、组织幼儿讲述自己买了什么东西？用了多少钱。 五小结，结束活动。 1、人民币给我们生活带来了方便，我们用过了钱之后就要洗手，因为钱 有很多细菌。 2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。 幼儿园认识钱币教案，我们的生活中最重要的流通货币就是人民币，所有 的东西都需要用人民币来买，所以教会小朋友认识人民币很重要，这是幼儿们正式 踏入社会生活的第一步。 幼儿园教学教案设计 篇 3 活动目标