高中物理_带电粒子在复合场中的运动教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 环节一 复习回顾 引入新课 1.复习回顾：（1）洛伦兹力的大小和方向如何确定？ （2）洛伦兹力有什么特点？ 2.思考： （1）物体做匀速圆周运动的条件？ （2）匀速圆周运动的特点？ （3）带电粒子平行射入匀强磁场的运动状态，？ （重力不计） （4）带电粒子垂直射入匀强磁场中时 ，洛伦兹力的方向与速度方向的关系 （5）带电粒子仅在洛伦兹力的作用下，粒子的速率变化吗？能量呢？ （6）洛伦兹力的如何变化？ 从上面的分析，你认为垂直于匀强磁场方向射入的带电粒子，在匀强磁场中的运动状态如何？请小组讨论后作答。 3.实验验证： 利用洛伦兹力演示仪来验证刚才的理论分析。 a、不加磁场时观察电子束的径迹。 b、给励磁线圈通电，观察电子束的径迹。 c、保持初射电子的速度不变，改变磁感应强度，观察电子束径迹的变化。 d、保持磁感应强度不变，改变出射电子的速度，观察电子束径迹的变化。 环节二 展现目标 自主学习 学生依据教学目标，自主学习。 学习目标展示如下： 1、理解运动电荷垂直磁感线飞入匀强磁场中做匀速圆周运动。 2、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，知道它们与哪些因素有关。 3、知道质谱仪的工作原理 4、了解回旋加速器的工作原理。 将学习目标以问题的形式出现，可以使学生的学习具有针对性，少走弯路。培养学生的自主学习能力。 通过合作探究，可以培养学生