数学教学课件设计_复式统计表.pptxVIP

学习目标： 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 学会填写简单的复式统计表，能将两个单式统计表合并成一个复式统计表， 能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。 问题1：日常生活中，你最喜欢吃什么水果呢？（每人限说一种） 问题2：下边有一些水果，你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？ 二年级下册 种类 人数 三（3）班女生最喜欢吃的水果 三（3）班男生最喜欢吃的水果 种类 人数 复式统计表 像这样统计的项目相同的两个统计表可以用简洁的方式呈现数据，既把几个有联系的单式统计表合并成一个统计表，这就是复式统计表。 女生 男生 三（3）班同学最喜欢吃的水果 种类 人数 性别 名称 认识合并后的统计表：复式统计表 表头 女生 男生 三（3）班同学最喜欢吃的水果 种类 人数 性别 横栏类别：【种类】表示的是学生最喜欢吃的水果的项目； 竖栏类别：【性别】表示统计的对象是三（3）班的男生和女生； 表中数据：【人数】表示右下方的空格里所填的数据（有时候还要注明单位名称） 女生 男生 种类 人数 性别 三（3）班同学最喜欢吃的水果 1 2 信息全面、便于比较 问题1：统计表包含哪几项内容？ 问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。 （1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。 练习