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幼儿园托班教案 幼儿园托班教案 幼儿园托班教案 1 设计意图：冬 天到了，一场雪使孩子们兴奋得手舞足蹈起来，这大概是 孩子们第一次亲眼看见雪花纷飞的情景，他们欢呼雀跃。他们奔向室外的空地，有 的伸出小手去接住一片片飘落的雪花瓣，有的昂起头用小脸感受着它的冰凉……看 着他们那陶醉的样子启发了我设计这个《雪花》的综合活动，引导孩子们在大自然 中探究和发现，从而感受生活中的美，大胆表现自己的情感和体验。 活动目标： 1、体验玩雪花的乐趣； 2、通过探究发现雪花的特征，并学会听音乐唱歌表演动作； 3、发展手部小肌肉动作和身体协调能力。 活动准备： 冬景图 雪花模型 雪花头饰若干 音乐录音 气球若干（粘满 双面胶） 纸片 纸屑 活动过程： 一、《拍手》律动：练习上下左右方位 二、感知‘雪花’ 1、 谈话引出‘雪花’主题（冬景图）。 2、 自由探究和感知雪花特征（雪花模型）。 3、 幼儿找出‘小雪花’头饰，看一看再带在头上。 4、 音乐起，老师和幼儿一起表演《雪花》做动作。 三、玩‘雪花’ 1、 做‘雪花’：幼儿将纸片撕成小纸屑 2、 洒‘雪花’：随音乐边唱边洒 3、 游戏《滚雪球》：幼儿与老师一起蹲走，将气球上粘满纸屑 幼儿园托班教案 2 教育目标： 1、学习用英语向人打招呼，巩固 HELLO的发音。 2、培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣。 教学准备： １、图片（四幅） ２、录音带（一盒）； ３、录音机（一台）； 教学过程： 一、师生问候 １、与全体幼儿打招呼 T:Hello,children! C:Hello,teacher! ２、分别与个别幼儿练习打招呼 T:Hello,children! C:Hello,teacher! （个别幼儿） 二、逐一出示图片，与幼儿一起和图片中的人物打招呼 １、教师示范，幼儿练习打招呼 T:Whoisshe?Let ’ssayhello! Hello,teacher(doctor 、uncle 、aunt) TC:Hello,teacher(doctor 、uncle 、aunt) ２、指导个别幼儿学习打招呼 ３、教师与幼儿唱“ Hello,Hello ” 三、复习游戏“ RowyourBoat” Let ’splay “RowyourBoat！” 四、离场“ Ridinginmycar ” 幼儿园托班教案 3 活动准备 1、孩子们已认识“巧虎”。 2、每个孩子一个巧虎头饰。 3、一段欢快的乐曲。 4、选择室内或室外较宽敞的场地。 活动目标 1、在教师的引导下，乐意伴随着音乐节奏扭动身体。 2、感受与大家一起游戏的快乐，愿意和教师、同伴一起玩音乐游戏。 活动过程 一、巧虎来了 1、出示巧虎头饰，引导孩子与巧虎打招呼。 师：这是谁呀 ?我们和巧虎说“巧虎好”。 ( 教师要鼓励每个孩子与巧虎打 招呼，可以说“巧虎好”，也可以说“巧虎早”；教师还可以手持巧虎木偶，走到 每个孩子面前，与孩子握握手等。 ) 2、观看巧虎表演。 师：今天巧虎来给大家表演