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幼儿园科学活动教案 实用的幼儿园科学活动教案集合 5 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 活动目标： 1、幼儿探索获得成功的要领：重心、小心、积木摆放、高矮等 2、能大胆地用语言表达自己的操作过程和发现。 3、体验探索、发现的乐趣。 重点 ： 幼儿自由探索制作纸桌的方法和使纸桌变稳的方法。 难点： 幼儿探索纸桌 稳 的方法，并能用较完成的语言表达。 活动准备： 幼儿每人一份 A4 纸，一份积木 活动过程： 一、教师谈话引入主题师：小朋友们，我们今天一起来聊一聊桌子，一张 桌子有哪两部分组成？ 师：一张桌子由四条桌腿和一个桌面组成！那如果缺一条桌腿会怎样呢？ 三条腿的桌子你见过吗？它的桌腿是什么形状的？ 二。幼儿探索，一条腿的纸桌 （一）（PPT）题目：一条腿的桌子师：看看今天老师给你们准备了什 么？——出示 PPT （一条腿的纸桌）。 这张桌子不是 4 条腿，也不是 3 条腿，而是 1 条腿。（出示两张纸）有难 度才需要我们去挑战！让我们的脑筋转一转，只有小手去动动、去试试，这样我们 才会成功！ 师：请你想一想，这张纸怎样才能做成桌腿呢？ （二）幼儿操作，教师指导。 1。教师提要求，幼儿初次尝试操作。 师：两人一组在一张桌子上操作。你们可以自己想，也可以参考别人的。 请大家轻轻的选一个位子坐下来。（教师个别指导 你用什么方法做成的桌腿 ） 2 。教师讲解做纸桌的方法并做记录。 师：我们继续来聊聊，说说你是用什么方法做成这一条腿的纸桌？注意说 方法。 幼：卷——圆柱体出示 PPT幼：折——三棱体、长方体出示 PPT师：先折 再折——讲解 双层 纸桌的 稳 。出示 PPT稳 （三）幼儿再次操作，教师巡回指导师：接下来我们再一次探索，用积木 来做测验，把积木一块块的放在纸桌上，全部放上去，纸桌不倒，你就成功了。积 木倒了，我们重来。这一次要让你的桌腿变的稳，想想有什么方法。 （四）教师讲解获得成功的要领 1、师：你觉得要让纸桌变得稳，可能跟 什么有关系？——积木的摆放（交叉摆更集中，找到重心）、积木摆放的数量、纸 桌高矮、粗细、小心等等。 2、师讲解 插 的方法要领。 三、活动延伸： 师：小朋友们在玩的时候要思考、探索，怎样让桌腿更稳。老师昨天在午 睡的时候也在思考，后来想到了一个好办法，请你来看一看。（师示范折纸桌）请 大家将所有积木都放在老师的积木框里，观察老师所用的方法带着思考结束活动。 幼儿园科学活动教案 篇 2 【活动目标】 1、让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。 2、激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。 3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 【活动准备】 ppt （菜场、温室的有关资料和各种温室中生长的蔬菜图片）、塑料筐 （里面有泥土）、细条有机板、保鲜膜等。 【活动过程】 一、菜场里蔬菜真多呀。 引导语：前几天我们逛过菜场，菜场里蔬菜怎么样？（又多又新鲜）让我 们用歌声来唱一唱吧。（ ppt 菜场图片、插入音乐） 1、歌曲《菜场》引入：菜场里的蔬菜真多呀！ 2、说说：在菜场里还有些什么菜？（幼儿很快地说出各种蔬菜名称） （幼儿根据参观过的生活经验进行交流）