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幼儿园科学活动教案 【必备】幼儿园科学活动教案汇编五篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 活动目标 1、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜爱动物的美好情感。 2、发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力。 3、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。 活动准备 物质准备：“有趣的尾巴”多媒体课件，“谁的尾巴最好看”音乐磁带、 录音机，“动物尾巴作用”录像，与动物有关的图书、图片、毛绒玩具和自制找尾 巴转筒玩具，自制动物尾巴、头饰（与幼儿人数相等） 精神准备：学习歌表演《谁的尾巴最好看》，活动前请幼儿家长帮助幼儿 搜集关于动物尾巴的图片、录像、图书等各种资料，鼓励幼儿去观察动物尾巴的外 形特征，探索动物尾巴的作用。 重点难点 重点：通过了解动物尾巴的外形和作用，激发幼儿运用各种学习方法探索 动物奥秘的兴趣，运用资料搜集法、讨论法与游戏法突破。 难点：能够把关于动物尾巴的零散的知识形成系统的认知，运用启发提问 法、课件突破。 活动过程 一、导入： 带领幼儿做“谁的尾巴最好看”的歌表演，轻松地导入课题。师幼谈话： 歌曲里都唱了谁？ 都唱了动物的什么？那咱们今天就来谈谈动物的尾巴吧？ 二、展开： 1、引导幼儿与各种关于动物的观察操作材料进行互动，从中初步探索发 现动物尾巴的外形和作用。 （1）幼儿在图片、图书、毛绒玩具、滚筒拼图玩具中选择自己最喜欢的 一种动物去观察、思考、讲述、看看动物的尾巴长得什么样，都有什么本领。 （2 ）大家共同交流探索结果。提问：你选的动物尾巴长得什么样？有什 么本领？ （3 ）教师进行过渡性小结：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有 的粗，有的细，还有的像把伞呢！可真有趣啊！咱们就来玩个猜尾巴的游戏吧。 2、引导幼儿与课件互动，在游戏中进一步认识各种动物的尾巴，激发幼 儿喜爱动物的美好情感。 （1）做课件互动游戏“谁的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴错了”， 进一步了解动物尾巴的外形特征。 （2 ）小结（过渡）：咱们小朋友可真能干！帮尾巴找到了主人，也帮动 物找到了它的尾巴。还知道不能给动物安错尾巴，因为尾巴对每种动物的 ` 生存都 起着非常重要的作用。那动物的尾巴到底都有什么作用呢？ 3、引导幼儿观看动物世界录像，了解各种动物尾巴的作用，关于动物尾 巴的零散的知识形成系统的认知。 （1）播放动物尾巴作用录像，请幼儿观看并讲述各种动物尾巴的作用。 （2 ）师小结：动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且 还有很大的用处。有的动物尾巴能保持平衡，就像：猎豹等；有的动物的尾巴能驱 赶蚊虫、保护自己，就像小马等；有的动物尾巴能支撑身体，就像啄木鸟等；还有 的动物尾巴能使它前进，控制方向，就像金鱼等。 三、结束： 请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰，扮演小动物，玩“找朋友”的游戏， 进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。 幼儿园科学活动教案 篇 2 活动目标 1、通过观察，引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的，发展幼儿仔细 观察的能力。 2、探索复制指纹的方法，萌发多样探索的意识。 3、初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣。 活动准备 数字卡片、小纸片、颜料、印泥、橡皮泥、镜子、抹布等。 趣味练习 剪手指甲 活动过程 一、观看手指，提问交流。 1、请大家提出自己的问题。 2、引导幼儿观察手指，进行相关的经验交流，如：上面的线长得怎么 样？ 二、操作体验 1、讨论：怎样将指纹复制下来，让别人观看？