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幼儿园科学活动教案 幼儿园科学活动教案集合 6 篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 活动意图： 核桃是孩子们爱吃的干果，孩子的好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、 有此生成了此活动。我想通过开展过此活动，激发了幼儿的探索兴趣，并通过看、 摸、碰、滚、尝等活动，让幼儿充分感知核桃的特征，同时鼓励幼儿积极、大胆地 表达自己的想法。 活动目标： 一、鼓励幼儿积极参与活动，以此培养幼儿探索事物的兴趣。 二、通过看、摸、碰、滚、尝等活动干知核桃的特征。 三、鼓励幼儿积极大胆地表达自己的想法。 四、学说“园圆的”“硬硬的”、“粗糙的” 活动准备： 1、核桃 ( 完整的和去掉硬壳后的 ) 夹子，盘子。 2、魔术盒 ( 盒内装有完整的核桃数个 ) 。 活动过程： 一、向幼儿出示“魔术盒”请个别幼儿摸一摸盒中有什么神秘的东西。幼 儿按次序依次摸一摸“魔术盒”中的东西，并猜猜看盒中到底是什么东西。教师： 核桃是从哪里来的 ?( 出示课件图片，引发幼儿观察兴趣。 ) 二、教师出示实物核桃，幼儿观察，并通过看、滚，知道核桃是圆圆的， 通过摸知道核桃是硬硬的、粗糙的。 活动分析： 本次活动效果较好，大班幼儿对吃有着很浓的兴趣，也有一定的经验，教 师抓住了幼儿的兴趣点，因此，整节活动师幼配合、互动比较好。因而幼儿能积极 主动参与，情绪高涨，充分体验到了探索的乐趣，达到了活动的目的。 幼儿园科学活动教案 篇 2 一、活动题目 幼儿园大班科学活动设计――让位 二、活动目标 幼儿通过活动，初步感知沉入水中的物体，体积越大水位升得越高这一现 象。培养幼儿学习实验记录的方法。 三、适用对象 大班幼儿。 四、活动所需资源 玻璃瓶一个 ( 内装半瓶水 ) 、一次性筷子一双、小石子一盒、天平、量杯、 玻璃瓶 ( 两种不同规格 ) 、铁弹珠、水彩笔、记录卡、有色橡筋。 五、活动过程 引入：故事《乌鸦喝水》。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它飞呀飞，终于发现了一只瓶子，瓶子里 有一些水，可瓶口太小，瓶子里的水又少，乌鸦怎么也喝不着，怎么办呢 ?……乌 鸦衔来一些小石头，放入瓶中，瓶里的水慢慢地就上来了。现场演示：让幼儿往一 个装有水的杯中加入石头，看水面有什么变化 ? 探究活动一 探究的问题：将两个质量相等、体积相等的瓶子沉入水盆中，水面有什么 变化 ? 幼儿讨论。 (1) 一样大、一样重的瓶子放入水盆中后，水面是一样高低。 (2) 水面一个高，一个低。 试一试，幼儿将瓶子同时放人两个装有相同水的量杯中，用橡筋标出水升 高的位置。 说一说我的发现。 两个瓶子沉入水中后，两个量杯中水面高度是一样的。 探究活动二 探究的问题：将两个重量相等、体积不同的瓶子沉入水盆中，水面有什么 变化 ? 幼儿讨论。 (1) 大瓶子放人量杯中，水面上升得高。 (2) 两个瓶子一样重，水面上升一样高。 试一试，幼儿取出体积不一样、重量相等的瓶子，同时放入量杯中，用橡 筋标出水升高的位置。 说一说我的发现。 大瓶子放人量杯中，水面上升得高。 探究活动三 探究的问题：将两个体积相同、重量不同的 瓶子沉入量杯中，水位有什 么变化