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幼儿园科学活动教案 【实用】幼儿园科学活动教案合集八篇 幼儿园科学活动教案 篇 1 科学活动： 好玩的扑克——叠高 活动目标： 1、尝试用多种方法让扑克牌站立起来，感知力与平衡的关系。 2、学习记录实验结果并乐于大胆明确的表达自己的想法。 3、在探索扑克的多种玩法中锻炼求异思维，乐于合作探究。 活动准备 扑克牌人手二十张；大记录表一张；小记录本、记号笔人手一份；不同形 状的卡纸若干；红、黄、蓝、绿的牌子各四个。 活动过程 （一）自由玩扑克牌，探索扑克牌的各种玩法。 1、提出活动内容，强调探索规则： （1）可以自己玩也可以邀请同伴一起玩。 （2 ）保管好自己的扑克牌不要跟别人混在一起。 （3 ）听到碰铃声，整理好扑克坐回原位。 2、幼儿自由探索扑克的玩法。 3、幼儿交流分享玩法。 4、教师记录并总结幼儿玩扑克的方法。（分类、排序、比大小、接龙、 游戏、等） （二）自由探索“让两张扑克牌站立”的方法。 1、提出探索的问题，强调探索规则： （1）把扑克成功站立在桌上的方法记录在本子上。 （2 ）一种方法记录一格。 （3 ）听到碰铃声，整理好扑克拿着记录本坐回原位。 2、幼儿自由探索“扑克站立在桌上的方法”并记录。 3、幼儿分享交流自己的方法。（幼儿出示记录本边讲述边示范） （1）你是用什么办法让扑克牌站立在桌子上的？ （2 ）有不一样的方法吗？ （3 ）为什么这种方法能让扑克牌站立在桌子上？ （4 ）哪一种方法站得最稳？ 4、教师小结。 （三）合作探索“用扑克牌搭建得又高又稳”的方法。 1、提出探索任务。 2、出示图文结合的比赛规则图，引导幼儿认读，明确游戏规则： （1）四人一队，分成：红队、黄队、蓝队、绿队。 （2 ）可以用不同形状的卡纸。（也可以不用） （3 ）时间：五分钟。 （4 ）最高最稳的获得金牌。 2、幼儿自由组合比赛“扑克搭高方法”。 3、幼儿交流成功与失败的经验。 4、教师给搭得最高的一组颁发金奖。 幼儿园科学活动教案 篇 2 一、设计意图： 不倒翁是孩子们非常喜欢的一种玩具，但它里面蕴含着 力的平衡的科学道理。怎样让孩子发现这些科学现象，并理解加以运用了呢 ?在这 次活动中，我们为孩子准备了许多材料让孩子们通过自己动手操作，体验，发现， 探索其中的奥秘，并制作各种各样的不倒翁。 二、活动目标： 1、感知不倒翁的秘密，制作不倒翁的玩具。 2、激发探究，体验物体平衡现象的兴趣。 3、提高观察比较，动手操作的能力。 三、活动准备： 1、布置场景 - 玩具城 。 2、幼儿操作材料：纸片，玻璃球，豆粒，沙子。塑料球，橡皮泥。 四、活动过程： 1、导入主题。以到 神秘的玩具城 去玩的形式引人主题。 2、让幼儿自由探索。 （1）师：你们玩时可要仔细的看一看，比一比，摇一摇，看看发现了什 么？ - 倒和不倒。 （2 ）教师让幼儿自由玩。 （3 ）提问: 你们是怎样玩的？发现了什么 / 这些玩具有什么不同的地方？ 3、让幼儿从中发现玩具有的不会倒，有的会倒，而且这些玩具的底部都 是半球体的。 4、尝试制作不倒玩具。幼儿交流、体验不倒翁不倒的秘密 : 上轻下重，固 定底部物体。