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幼儿园大班教案 幼儿园大班教案范文六篇 幼儿园大班教案 篇 1 设计意图： 数的组成和加减是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要 求幼儿 从生活和游戏中感知事物的数量关系 ，还要关注幼儿探索、操作、交流、 问题解决和合作的能力。本学期大班幼儿已经学习过 6 到 9 的组成和加减，对于数 的组成和加减他们已经有了一定的经验。我尝试让幼儿亲手操作、记录结果，在教 室的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标。 活动目标： 1、复习 9 的加减。 2、通过幼儿实际操作，学习 10 的组成，在感知组成的基础上，掌握组成 的递增规律、递减规律、互相交换规律；学习 10 的加减。 3、发展幼儿观察力，培养幼儿对数学的兴趣。 活动准备： ppt 课件、操作笑脸、记录表格、笔。 活动过程： 一、以游戏 开火车 导入活动，激发幼儿的兴趣出示 9 点字样，说明火车 是在 9 点的时候开。当老师说： 嘿嘿，我的火车 6 点开 幼儿说： 嘿嘿，我的火 车 3 点开。 （老师说的点数和幼儿说的点数合起来等于 9）二、复习 9 的加减 1、 出示笑脸小朋友，请你们根据看到笑脸的颜色，将加法算式填写完整。 2、出示蜻蜓仔细观察蜻蜓的数量，发现蜻蜓变少，写出减法算式。 三、学习 10 的组成 1、幼儿动手操作师： 老师这里有 10 个笑脸，要把 他们分成两份，看看我们小朋友能分出几种方法。在操作的过程中，请小朋友把自 己分的方法记录下来。 2 、师幼共同总结 10 的九种分法 3、引导幼儿观察，发现 10 的组成规律教师小结：把一个数分成两部分，如果一部分增加 1，另外一部分就 减少个 1，即递增递减规律；把一个数字分成两部分，数字不变，位置互换，这就 是互换规律。 四、学习 10 的加减，看图列算式师： 这里有 10 个蓝色的圆圈，你发现 有什么不同吗？ 引导幼儿发现颜色的不同，根据颜色列出算式。 五 碰球 游戏巩固 10 的组成出示数字 10，，对学生说： 嗨、嗨、我的 6 球碰几球？ 幼儿说： 嗨、嗨、你的 6 球碰 4 球。 学生说出的数必须与老师说出 的数合起来是 10。 备注：本节课选自《幼儿园综合活动课程》大班下学期 P135 《10 的组成 和加减》 幼儿园大班教案 篇 2 活动目标 1. 欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。 2. 通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗 诵。 3. 培养幼儿创造性和发散性的思维能力。 4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5. 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 活动准备 (1) 知识经验准备 带领幼儿观察过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所 了解。 (2) 物质准备 有关夏天景象及天气变化的录像带、图片 ( 人手一份 ) 、实物 投影机、字卡、散文诗录音带。 活动方法 观察分析法、直观表达法、激发法、辨别法。 活动过程 1. 了解夏天的景象及天气特征。 让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语：现在是什么季节