教育子女从小养成讲文明、有礼貌、遵守社会公德的好习惯.docVIP

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  • 2021-11-25 发布于天津
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教育子女从小养成讲文明、有礼貌、遵守社会公德的好习惯.doc

教育子女从小养成讲文明、有礼貌、遵守社会公德的好习惯   我国的计划生育政策已推广多年,现在绝大多数家庭都是独生子女。特殊的家庭结构使他们不仅仅得到了来自父母的疼爱。更有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷以及周围亲戚朋友的百般关爱。长时期单方面的施爱,使他们习以为常,养尊处优,有一种强烈的优越感,只懂得索取、享受,却很少意识到还需回报。所以很多人把这一代称作“小皇帝”。针对当前这种情况,如何在家庭教育中,使孩子人小养成讲文明、有礼貌、尊老爱幼、尊敬师生的社会公德,显得尤为重要。家庭教育是由家长在家庭生活中随时随地进行的。父母是子女模仿的第一榜样。父母言行的权威性对子女的成长起着长期的、持续的、反复的作用。孩子在与父母共同生活中,从父母的一言一行中接受教育,耳濡目染、潜移默化受其熏陶。父母榜样的作用,对孩子的幼小心灵的影响尤其深刻。家长要孩子树立良好的可仿效的形象。否则“不能正其身,何以正人。”要想使孩子养成好的习惯,作为家长应该做到,为子女营造一个好的家庭氛围。因此我们经常与孩子共同学习历代先贤为教育子女成长的故事,如:岳母刺字教儿精忠报国;战争年代英雄母亲送儿,当兵保国安邦;建设时期有志儿女奔赴边疆开垦北大荒;雷锋全心全意为人民服务的故事。上学期我家的孩子被评为文明小使者,学校发的奖品,被同班比同班的同学拿去。后经老师查出追回。此事发生之后,全班同学都说这名同学是“小偷”,皆避而远之,不和她玩了。我们得知后,一是说明这个孩子的坏习惯,二是和她一起讨论如何帮助这位同学。孩子开始总想不通,经过一段耐心的工作,孩子逐渐懂得对自己要严格要求;对待别人(包括犯错误的)也要看到她的长处,予以宽容。这样做使那位同学也受到很大的教育。比此两人结成好伙伴,经常为班级做好事。   自从国家实施双休日,孩子在校和家的时间是5:2。在校的5天老师辛辛苦苦教育的成果,由于家长的过于溺爱、放纵,把5天的成果全泡了汤,溺爱使孩子不求进步,放纵使孩子产生恶习。因此,做家长的绝对不能2﹥5。   要教育孩子理解老师,家长要常给孩子讲老师的辛苦和老师的用心,讲老师是天下最无私最伟大的。要教育孩子珍惜和老师相处的日子。因为在孩子成长的道路上有老师的陪伴,有老师的指点,才能在有限的日子里学到尽量多的知识和方法。这样,在孩子离开老师的时候,才能在不平凡的道路上行走。要让孩子知道老师是她成功的指南针,是培养她成才的园丁,是她事业进步的人梯,同时还要教育孩子多和老师接触,多向老师请教,把老师当成自己的长辈。只有这样才能在老师的帮助下,实现自己的美好愿望。作为家长要相信老师、支持老师,这是一种义务。这学期王诗琦因有一次数学没考好,老师让她下课去办公室谈话,她知道原因没敢去老师办公室。回家后,只是流泪不说话,当我们了解情况后,立即给周老师通话表示歉意。我在家长座谈会上首先给老师道歉。   另外,要支持孩子积极参与学校和班级的各类活动。寒假,学校开展过中国年,践行礼仪活动。我们和孩子一起查找古今中外过年的资料,了解民间过年的风俗习惯以及由来。并和孩子一起摘抄古今中外过年的资料或风俗习惯。此外,我们还和孩子一起制作一期以“过年”为主题的手抄小报。开学以后,学校展评作业时,我家孩子的作业被评为优秀作业奖。在说好三句话,做几件事的活动中,我们教育孩子过年时向要师生、亲朋友好友和所接触到的人说“您辛苦了、您好、过年好。”过年时要求孩子行鞠躬礼、要把让餐和敬茶的机会给了孩子。这学期,学校开展“学习社会礼仪,争做文明使者”的活动,要求我们家长要以身作则,认真学习文明礼仪知识,积极宣传文明礼仪,争做文明礼仪通州人。我们不仅在承诺书上签了字,而且还和孩子一起学习礼仪。在学校组织的摄影比赛中,我们和孩子一起寻找文明行为,将他们拍摄下来,并且还精心的编写了一句话……在三月份开展了学雷锋,争做文明小使者演讲比赛中,我们帮助小诗琦组稿,并且当她的听众,反复听她练习。最终她在比赛中获得了优秀奖。八荣八耻教育活动中,学校开展了讲英雄故事比赛活动,小诗琦代表他们班参加比赛。我们一遍遍地听她讲,一次次给她做示范……学校给每位同学印发了古诗词,我们给孩子标注拼音,给她讲每首诗的意思。在与孩子共同学习的过程中,我们也受到了深刻的教育,因为学校结合文明礼仪教育,结合传统美德选择了几十首古诗和童谣,另外还给孩子印发了八荣八耻拍手歌,我和孩子一起做游戏,一起读童谣,既体会到快乐,又受到了教育。   “什么是教育”简单一句话就是养成良好习惯,这是中国教育家叶圣陶先生的一个精辟论断。美国教育家洛克也曾说:“一切教育的内容也好,要求也好,其精髓是培养子女一个良好的习惯。”要让孩子养成良好的习惯,首先家长必须以身作则,率先垂范。特别是在文明礼仪教育活动中更需要家长为孩子做出表率。比如在与孩子沟通时主动使用“对不起”、“谢谢”、“祝贺你”

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