燕式平衡教学设计方案.pdfVIP

公开课教学设计 一、 教学对象一年级男女混合班 二、 教材内容： 1、燕式平衡（新授） 2 、接力跑（复习） 三、 指导思想： 以“健康第一”、为指导思想，以学生的发展为中心，注重学生整体素质的发展， ，激发 学生学习的兴趣与练习欲望， 充分调动学生学习的积极性和主动性。 培养学生的集体合作意 思，团结协作，信任与责任意识，使学生明白集体合作的的重要性。 三、教学重难点 a 燕式平衡 教学重点：协调、平衡 教学难点：抬头、挺胸、大背弓举腿；控制平衡能力 b 接力跑 教学重点 掌握下压式传接棒的方法 教学难点：传接棒的衔接技术 四、教学目标： 1、 认知目标：培养和发展学生主动参与体育活动的兴趣，并养成经常参加体育锻炼的 习惯。 2 、 技能目标： a? 技巧：能够基本上掌握燕式平衡的动作要领。 b 接力跑：使大多数同学能进一步掌握传接棒的要领。 3、 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的精神。 五、学情分析： 学生还处于身心发展的不稳定期， 很有活力的、认识和接受新事物的能力很强， 对参加 体育运动有很强的积极性，有敢于参与竞争的良好心理品质，思维民敏捷，富有挑战精神， 具有较强的集体荣誉感。 但是男女混合上课，男女生之间存在一定的差异， 燕式平衡这个项目看似简单但做的标 准又没那么容易的技巧项目是非常符合学生的。 接力跑项目是个传统体育项目， 而且形式也 多种多样，竞争性强，很能体现学生之间团结协作的精神。 六、教学流程 0 1 高中《体育与健康》实践课教案 班级： 人数 时间： 任课老师 : 1 、 ￡衡 22 接 跑 技 平 力 1 养 、 IZ. - - 一 皿 Z - - - - 冃 一 / 成 T /-J 步 掌 3 情 感 目 机 果 品 、 结 容 课 时 内 序 间 学 教 1 一 、整 队集合 静 齐 一 、 一