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燕式平衡教学设计 精品文档 公开课教学设计 一、 教学对象一年级男女混合班 二、 教材内容： 1 燕式平衡（新授） 2 、接力跑（复习） 三、 指导思想： 以“健康第一”、为指导思想，以学生的发展为中心，注重学生整体素质的 发 展，，激发学生学习的兴趣与练习欲望，充分调动学生学习的积极性和主动 性。培养学生 的集体合作意思，团结协作，信任与责任意识，使学生明白集体 合作的的重要性。 三、 教学重难点 a 燕式平衡 教学重点：协调、平衡 教学难点：抬头、挺胸、大背弓举腿；控制平衡能力 b 接力跑教学重点掌握下压式传接棒的方法 教学难点：传接棒的衔接技术 四、 教学目标： 1、 认知目标：培养和发展学生主动参与体育活动的兴趣，并养成经常参加 体育锻炼 的习惯。 2、 技能目标： a. 技巧：能够基本上掌握燕式平衡的动作要领。 b 接力跑：使大多数同学能进一步掌握传接棒的要领。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的精神 五、学情分析 : 学生还处于身心发展的不稳定期，很有活力的、认识和接受新事物的能力 很强，对参加体育 运动有很强的积极性，有敢于参与竞争的良好心理品质，思 维民敏捷，富有挑战精神，具有较强 的集体荣誉感。 但是男女混合上课，男女生之间存在一定的差异，燕式平衡这个项目看似 简单但做的标准又 没那么容易的技巧项目是非常符合学生的。接力跑项目是个 传统体育项目，而且形式也多种多 样，竞争性强，很能体现学生之间团结协作 的精神。 精品文档 高中《体育与健康》实践课教案 班级： 人数 时间： 任课老师： 上课内 1、技巧：燕式平衡 2、接力跑 容 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 1、 认知目标：培养和发展学生主动参与体育活动的兴趣，并养成经常 参加体育锻 炼的习惯。 2、 技能目标： a. 技巧：能够基本上掌握燕式平衡的动作要领。 达成目 b 接力跑：使大多数同学能进一步掌握传接棒的要领。 标 3、 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品 质和学生团结一致、密切配合的集体主义精神。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 容 课 时 教 内 序 间 学 1