人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第三单元 推荐作品《国殇》同步课件.pptxVIP

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  • 2021-11-07 发布于陕西
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人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第三单元 推荐作品《国殇》同步课件.pptx

国 殇;路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。;学习目标;屈原生平; 楚国诗歌源远流长,战国中后期,以屈原为代表的诗人在原有基础上,融南北夷夏之交,创出新的骚体诗歌。 “楚辞”一名,秦汉间已出现,至西汉刘向收屈原及其后学宋玉等人的作品,编辑成集,东汉王逸作章句。从此,《楚辞》就成为楚国诗歌总集的名称。;;  标志着中国古典文学从群体创作走向个体创作,代表作家:屈原、宋玉、唐勒、景差。 开创中国浪漫主义文学的先河。 1953年,他被列为世界四大文化名人之一。(波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁) ;; 屈原作品主要有《离骚》 《天问》《九歌》《九章》等。 其中《离骚》是中国古代最长的抒情诗,充分表现出诗人的“美政”理想。与此相关,屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸,表现了他坚持“美政”理想、坚持节操,“虽九死而犹未悔”的斗争精神和忧国忧民、忠贞爱国的情怀。 ;写作背景;你预习了吗?;题解:;诵读课文,思考下列问题;诵读全文;课文分析;2.谈谈本诗中“兮”的作用是什么? ;3.主旨概括;4.屈原教我学写作;直赋其事的独特魅力; 叙和赞相结合 ;惊心动魄的场面描写;深挚炽烈的爱国情感;;请为英烈写挽联; 试用学过的一句诗来概括《国殇》所颂扬的精神。; 爱国主义是中华民族的民族精神,在任何时候、任何地方都是一个民族的精神支柱,国家和社会的凝聚力,检验个人行为的试金石。; 布置作业 ;布置作业;;;;;;

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