新媒体新技术教学应用研讨会.pptxVIP

广暨天河区交互式电子白板教学观摩电一个起步的阶段初步成形行政支持经费保障?区教育专项经费?行政人员带头学习、尝试?树立资源共享观念?教学硬件专项投入个人小组美术学科新媒体美术学科新媒体新技术的教育应用群体学科? 电子交互白板应用的教学策略– 电子白板（交互白板）在美术课堂教学中实时交互中实现学习的生成– 为基于网络的互动课程的实施提供技术支持– 多媒体情景下的探究学习与有效的互动练习的结合? 互动类教学软件–概念图–几何画板–MP-Lab? 传感器用文本来揭示活动使用书面提示基于网络的资源来激发讨论强化课堂对话和交流提出正确的问题分类分享体验基于网络的教学资源基础上应用白板固有的交互功能开展互动，而不是离开教学资源去拖曳、翻转和聚焦，这样又回到了黑板。学生开展头脑风暴式的自由讨论，应用电子白板记录讨论的逻辑思维过程及要点合作创作在电子白板显示的资源上进行评注合作式的问题解决应用电子白板的拖曳和擦除功能开展的交互活动? 应用MP-Lab促进美术课中学生作业的呈现? 应用电子笔可以迅速在白板上进行绘画和填充色彩。找出问题，解决问题方便快捷，提高教学的效率“概念图”是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示方法，它是美国康乃尔大学的诺瓦克提出，并将其应用于教学，使之成为了教师和学生对知识的理解和构建的方法，也是人们产生想法（头脑风暴）的手段。Joseph D.Novak? 1.结合信