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孩子早期教育到底教育什么？ 很多爸妈想了解早期教育到底是什么，这篇文章或许会给大 家一些启示。 顺其自然教育的本意 q ：教育宝宝有人认为是顺其自然好，有人认为还是强 行教育好，我觉得对宝宝应该进行顺其自然的教育比较好， 是吗 a：我赞同你的观点， 提倡教育宝宝要顺其自然， 但要指 出的是，顺其自然并非什么都不管，如果什么都不管，那宝 宝会发展成什么样子呢印度的狼孩是处在最顺其自然的环 境的， 他的发展大家也有目共睹， 不用我在这里说什么了。 我觉得顺其自然就是根据宝宝本身的特点施以教育，既不是 什么都不管，也不是按照爸妈的愿望强行教育。 早教的事实 q ：有很多人其实并不同意早期教育这个说法，你是如 何认为的呢 a：那些反对早期教育的人其实对早期教育并不了解， 他 们认为早期教育就是教宝宝识字、读书等技能性的知识性的 东西，但这种理解是片面的。如果那些反对早期教育的人了 解了这样一个事实，我相信他们从此会收回他们说过的反对 早期教育的那些话。 这个事实就是：从宝宝出生那天起，我们就在无意识地 对他进行早期教育。比如：妈妈给宝宝喂奶的时候，妈妈充 满爱意地看着宝宝，轻轻地抚摸宝宝，这就是在向他传递一 种情感，传递一种能带给他足够安全感的社会交往方式。妈 妈给宝宝换尿布，妈妈对宝宝的小屁股的态度是嫌恶还是欣 赏，都会给宝宝带来影响， 这是在给宝宝进行早期的性教育。 如果妈妈总是以嫌恶的表情来面对宝宝的排泄物，他将来就 可能对自己的身体产生一种厌恶感，如果妈妈以欣赏、温和 的态度来处理宝宝弄脏了的小屁股，他将来就能学会欣赏自 己，珍爱自己。这对他将来的性别定位，能否正确处理和异 性的关系，婚姻生活是否幸福都会产生潜移默化的影响。 从宝宝出生那天起，我们就在无意识地对他进行早期教 育。妈妈每天都在跟宝宝说一些东西，所以他记住了周围环 境中的所有物品，他的小脑瓜就像一个庞大的仓库，储存了 大量的信息，正是因为这些信息储存进了他的大脑，他才能 在 3 岁之前学会说话，学会很多技能。 早教不是强行教育 q ：有人说，早期教育就是强行教育，因为是作为大人 的我们教给宝宝很多东西的，是这样吗 a：宝宝一生下来， 他本身就有学习的欲望， 所以他不停 地看、 听、摸、摔打、 琢磨， 不停地问为什么， 那是什么 …… 没有比宝宝对周围环境更好奇的了，没有比宝宝更有毅力探 索环境的了。我们常常看见宝宝在一个小沙坑里玩沙子，把 沙子铲起来，倒进小桶，倒出来，然后重复前面的动作，他 乐此不疲，能玩上一两个小时甚至更长的时间，他为什么有 这样的毅力那就是因为他有一种内驱力在推动他不厌其烦 地去做这个事情，因此，他才会以他自己的方式去学习、去 探索。 再比如，宝宝上了幼儿园，明明的爸爸来接他了，所有 的宝宝可能都会喊： “明明爸爸来了 ”而事实上，没有人告诉 过他们，这个男人就是明明的爸爸。看到停在面前的汽车， 宝宝可能会跑到车后头，指着车牌问妈妈 “这是什么 ”即便他 很小，他也会对那些文字产生兴趣。对宝宝来说，文字并非 文化或者文明的存载物，它跟小猫小狗一样，只是一个存在 于他眼里的物体， 如果妈妈讲给他听， 他就会记住这个物体。 而这些东西都将进入他大脑中的旧皮质，成为他潜意识的一 部分。仅仅 3 年的时间，一个看起来没有什么思想的小生命 能够掌握很多的技能，熟练地掌握一门语言（如果有条件， 比如家里同时有说好几种语言的家人，他甚至能掌握多种语 言），这是多么不可思议的事情！就因为他的大脑就像一架 照相机，不加选择，也无需理解就能将周围环境给予他的一 切摄入大脑，所以他才能有如此惊人的能力。既然宝宝有这 样的能力，又有了解周围一切的内驱力，我们为什么要反对 早期教育，早期教育又怎么能称之为