公开课《唐雎不辱使命》教学设计.docx

PAGE PAGE 3 《唐雎不辱使命》教学设计 【教材教法分析】： （一）、《唐雎不辱使命》是一篇传统课文，在某些语句的理解上有点难度，但是人物描写 格外传神，性格鲜亮，正义凛然，气概磅礴，是一篇训练同学合作探究学习的好材料。信任同学学起来会有肯定的爱好。在教学过程的设计支配上如能留意调动同学的乐观性，信任能 较好地把握课文。在教学中可以尝试运用相互探究的学习方法，从整体文意的把握上挂念学 生理解字、词、句，用反复朗读和分角色表演的方法，可以加深同学对课文内容和人物形象的理解把握。 （二）、文章塑造的唐雎这一人物形象不畏强暴、蔑视强权，敢于与专制暴君抗争，布满了不屈精神与正义之气，并且