中班多媒体教案.doc

PAGE / NUMPAGES 幼儿园中班多媒体教案 【篇一：幼儿园中班社会教案】 幼儿园中班社会《特殊的电话》教学设计 活动目标： 1．认识 119 、110 、 120 这三个特殊的电话号码，并能区分它们的不同用途。 2．学习拨打特殊电话并能正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护意识。 3．初步增强幼儿对各种突发事件的应对能力。 重点难点： 认识 110 、 119 、120 三个特殊电话号码，知道三个特殊电话号码可以帮助人们解决特殊应急的困难。 活动准备： 1．教具： 110 、 114 、120 、119 号码卡片；火警、急救、匪警标示图；电话机一部；多媒体课件；海报背景图两幅。 2．学具：电话号码卡片人手一份。 活动过程： 一、开始部分 教师模拟打电话进入教室：孩子们我刚接到电话说街上发生了火灾我们一起去看看好吗？（打开火灾视频） 师：在我们的生活中常常会遇到一些意外，就像大家刚才看到的火灾，这时候我们该怎么办呢？ 谈话引入活动 咦！这个电话号码是几为数字呢？和我们家里的电话、手机号码都 不一样，像这样有三位数字组成的电话号码我们叫它《特殊的电话》二、基本部分 （一）感知辨别 1．（出示多媒体画面）毛驴嘟嘟想找朋友玩，可一路上却碰到了很多意外。 这是谁的家 ? 在什么地方 ?( 引导幼儿看门牌号，准确地说出地址：动物公寓号 ) 小兔家发生了什么事情 ?( 屋顶上出现火苗。 )该找谁来帮忙 ? 怎样才能尽快找到消防队的叔叔呢 ?( 引导幼儿了解发生火灾时要及时打 119 电话求救。 ) 教师出示卡片 “119”贴在板上，请幼儿在自己的卡片中找出l19 。 引导幼儿模拟拨打 “119”。 (课件播放消防车来救火 ) 教师小结：由于我们及时拨打了火警电话。小兔得救了。 2．（出示多媒体画面小猪的家，猪妈妈生病躺在床上） 这是谁的家 ? 在什么地方 ?( 重点引导幼儿看门牌号码，准确地说出地址：动物公寓 8 号) (3) 教师出示 “120”卡片贴在板上，请幼儿从自己的数卡中找出 120 。 引导幼儿模拟拨打 “120”。（课件出示救护车。 ) 教师小结：由于我们及时拨打了急救中心的电话。猪妈妈很快被送到了医院，得到了及时的治疗，现在猪妈妈已经康复了。 3．（出示多媒体画面羊羊的家，小偷偷了东西从羊羊家出来） 羊羊的家在什么地方 ?( 引导幼儿看门牌号码，准确地说出地址：羊羊别墅 10 号) (2 嘟嘟为什么不进屋呢 ?它发现了什么 ? 遇到坏人应该怎么办 ?该找谁来帮忙 ? 怎样才能尽快找到警察 ?( 拨打 110 电话。 ) (4) 教师出示 “110”卡片贴在板上，请幼儿从自己的卡片中找出 ll0 。 引导幼儿模拟拨打 1lo 。先请个别幼儿拨打，然后全体幼儿拨打。重点说清羊羊的家在什么地方。 4. 教师小结：当我们遇到意外情况是可以拨打 110 、120 、 119 这些特殊电话寻求帮助。但只有在发生危险时才可以拨打，否则不能随 便乱打。 （二）游戏： “我是小小报警员 ” 多媒体播放生活中的突发事件，引导幼儿根据场景与所需拨打的电话进行连线，巩固所学知识。 （三）制作海报 教师拿出事先准备好的两张海报，上面有小朋友迷路、失火、爆炸、交通事故、重病病人、小偷偷窃、打架、抢劫、孕妇晕倒等画面。请幼儿将三个电话号码的卡片分别贴在对应的图片旁边。 ．展示幼儿的海报。三、结束部分 火灾逃生演习，结束活动 （课件播放学校着火了）教师组织幼儿有秩序的那一块湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头往外逃生。 【篇二：幼儿园中班礼仪教案】 幼儿园中班礼仪教案：学礼貌用语 时间： 2015 年 5 月 一、活动目标 1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。 2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。 二、活动准备 1、多媒体课件 2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰 三、活动过程： 1、导入 师：带动跳《礼貌歌》进入教室。 师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。 2、播放多媒体课件，幼儿观看。 师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对 师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的地方改过来。3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看 师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说没 关系 （谢谢你） 师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说谢谢你 （没关系） 师：小兔子撞到了小猫是怎么说的 ?它应该怎么说？幼：小兔子说别客气 （对不起） 师：小猫应该怎么说？幼：小猫说没关系 师：小兔子救了青蛙，青蛙是怎样说的呢