“单元导读”教学设计新部编版---马有军.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 人教版三年级上册第四单元： “生活中的发现”单元主题教学设计 大有山学校 : 马有军 学习目标 知识与能力：了解本单元学习的主题和学习方法、课文内容，认 识部分生字，积累个别成语和精彩的句子。 过程与方法：通过学习方法交流，朗读课文、合作、展示中积累 知识，提高自学、展示、朗读、留心观察等能力。 情感态度价值观：培养学生观察自然、热爱科学的习惯。 学习重点 了解本单元学习的主题和学习方法、课文内容。 学习过程 一、创设情景 1、课前三分钟观察故事介绍。 2、指名朗读单元导读， 说说单元学习主题 : 了解作者发现的秘密， 留心观察。 二、明示学习目标 媒体展示目标，引导学生明确目标。 三、预习展示 1、本单元学习哪几篇课文？你是怎么知道的？ 2、这些课文讲的是关于那方面知识？告诉我们怎么办 ? 四、朗读感知 1、学法：同桌轻声朗读《蜜蜂》 ，想一想“作者做了一项什么实 验？得出了什么结论？”并画出重点词语、句子。 要求：读正确字音，轻声读课文，边想边画词句。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 展示：我 捉蜜蜂、记号、两里路、放— - 十七只 准确无误飞 回来 蜜蜂靠的不是超长的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 2 、同法学习其余三课。 3、小组交流语文园地四的学习内容，小组分组展示内容。 五 、拓展交流 本节课主要学习了《花钟》 、《蜜蜂》、《玩出了名堂》《找骆驼》 等四篇课文，明白了只要留心观察，就能发现更多秘密。让我们做个 热爱科学，留心观察的生活有心人。 六、作业 1、读通《花钟》的课文内容，读给父亲或母亲。 2、用自己的识字方法认识生字。 3、圈出新词，画出优美句子，可做注释。 4、整理不懂的问题。 教学反思： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 三年级上册第四单元“课文解读型” 《花钟》第一课时教学设计 学习目标 知识与能力：认识“怒、暮、燥”等 8 个生字。会写“斗、艳、 内”等 68 个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等词语。理解 课文内容，欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。 过程与方法：正确、流利地朗读课文，合作、探究的方式体会课 文用不同的表达方式表现鲜花开放的特点。 情感态度价值观：培养学生仔细观察、科学探究的兴趣。 学习重点 ：积累词句， 体会课文用不同表达方式表现鲜花开放的 特点。 教学准备 ：各种鲜花图片。 学习过程 一、创设情景 1、三分钟背诵科学儿歌。 2 、指名说说你喜欢哪种花？他有什么特点？