部编人教版二年级语文上册《第三单元教学初探》教学设计小学优秀教案.docxVIP

第三单元 单元教学初探 一、 单元内容总述。 本单元主题： 本单元课文主要是围绕“儿童生活”这个专题进行安排的。主要由《曹冲称 象》《玲玲的画》《一封信》和《妈妈睡了》4篇课文组成。引导学生把握课文的 主要内容，体会人间真情，学会独立、坚强、乐观地处理身边的事情。 本单元重点： 。 针对问题，引导学生讨论自己的想法。例如，《玲玲的画》，针对爸爸 的话“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”，谈谈自己的理解；学习了《一封 信》，谈谈“露西前后写了两封信，你最喜欢哪一封信？ ” 2 抓住关键词句理解课文，是阅读学习的重要方法。这是锻炼学生从文 中提取重要信息，从而把握文章中心的方法。比如，《妈妈睡了》，抓住妈妈睡觉 的样子“真美丽、好温柔、好累”，表达孩子对妈妈的关爱。 二、 单元教学要点和课时安排。 内容 教学要点 课时 教学建议 4曹冲称 本课讲述了曹冲小时候称 1.多元认字。 象 象的故事，重点是说清曹 2 2.借助课后题的排序，说说曹冲 冲称象的过程，并说出曹 称象的过程。 冲的方法好在哪里。 5玲玲的画本课介绍了玲玲把画弄脏 的地方补画一笔，变得更 好了的故事，重点是了解 课文内容，讲述故事。 鼓励学生多种方法识字。 能够抓住关键词讲述故事。 6 一封信 7妈妈睡 T 本文写了露西给在国外的 爸爸写信的故事。重点是 通过对比，说说自己喜欢 哪一份信，并说说理由。 本文讲述了妈妈睡觉时的 样子。重点是能够体会妈 妈与孩子间的美好的爱。 鼓励学生多元认字。 通过对比、圈画的方法，说自 2己喜欢哪一封信，说清楚理由。 口语 交际：做手 工 本曰语交际是以“做手工” 为交际内容。重点是能够 按照顺序说话，说清楚过 程；学会听，记住主要信 息。 语文园地 “识字加油站”描述的是 三 9个表示课外活动的短 语，重点是让学生认识11 个字，了解词组的结构特 1 .多元认字，指导写字。 2.借助关键词句、课文插图体会 妈妈与孩子间的爱。 2 —1 .能按照顺序说话，说清主要意 思。 d 2.专心听，静心听，记住主要信 1 息。 “识字加油站”把联系生活和 想象画面结合起来，了解词语 意思，认识生字。 “字词句运用” 一是先弄清同 音字的意思再辨析；二是先弄 清句式的用法，再联系生活利 用句式说话。“写话”先说后写，用上学过 的词语来形容玩具，还要注意 格式要求。 “字词句运用” 一是先弄清同 音字的意思再辨析；二是先弄 清句式的用法，再联系生活利 用句式说话。 “写话”先说后写，用上学过 的词语来形容玩具，还要注意 格式要求。 “展示台”采用多种形式的朗 读和背诵，学生自主制作积累 卡进行展示。 “日积月累”借助拼音读古诗, 想象画面，背诵古诗。 点。 4 “字词句运用” 一是辨析 4组同音字，二是学习并 运用“一边……一边……” 的句式。重点是能辨析与 运用同音字，学习用“一 边……一边……”的句式。 “写话”主要是写写自己 喜欢的玩具。重点是抓住 玩具的好玩的特点写。 “展示台”展示了词句积 累的范例。重点是学习制 作积累卡，交流自己积累 的词句。 “日积月累”编排了《小 儿垂钓》一诗。重点是背 诵积累古诗。 “我爱阅读”提供了《王 二小》的故事。重点是阅 读《王二小》,感受二小的 机智勇敢。 “我爱阅读”借助拼音自主阅 读，交流不明白的问题。