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第三节 电流和电流表的使用 第二课时 学习目标 1、通过实验研究串联电路中电流的关系 2、通过实验研究并联电路中电流的关系 3、通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯 学习重点 电流表的使用、串、并联电路的电流特点 学习难点 串、并联电路的电流特点 课前预习 课前活动 干电池两节、电池盒、导线、开关、电流表、复习电路的连接，回忆科学探究的方法，回忆怎样正确的使用电流表进行测量和读数。 知识准备 串联电路和并联电路的区别，怎样正确的连接它们。 教学过程 导入新课〔活动：探究串联电路中的电流〕 1、按以下图连接电路 ab a b c 2、利用电流表测出a、b、c三处的电流 3、换上不同的电灯，再次测量三处的电流 通过实验数据，组织学生讨论串联电路中的电流特点：串联电路中的电路处处相等 二、解读探究 (活动：探究并联电路中的电流) 1、按以下图连接电路 2、利用电流表测出干路中的电流和两条支路中的电流 3、通过实验数据，组织学生讨论并联电路中的电流特点：并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和。 典型例题 例1、如图(3)，比拟读数大小：〔 〕 A．I1I2I3 　　B．I1I2I3 C．I1＝I2＝I3 　D．I2I1I3 例2、五颜六色的小彩灯给街道、商店和旅游区增添了热闹的气氛。一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是如何连接的呢？小明同学到市场上买了一串小彩灯，按以下步骤进行实验探究：⑴把所买的这串小彩灯接入电路，闭合电键后发现所有的小彩灯均发光。取下任意一盏小彩灯，闭合电键后发现全部小彩灯均不发光。根据上述实验现象可知每盏小彩灯间是以 方式连接的。⑵用电流表测量出这串小彩灯全部发光时通过每盏小彩灯的电流，那么通过每盏小彩灯的电流大小有何关系 。 四、稳固提高 A级训练 1、两个阻值不同的电阻，如果将它们串联后接在电路中，那么通过它们的电流之比为_____ 2、在你家中，同时工作的用电器越多，干路中的电流越________. 3、如右图以下说法正确的选项是 〔 〕 A．灯泡发光说明电路中有电流 B．金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷 C．电源的上端是正极 D．灯泡发光时，电源将电能转化为化学能 4、如图4〔a〕所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由〔b〕、(c)两图读得，那么电灯L1中的电流是 〔 〕 A、　　　　B、　　　　C、　　　　D、 5、如下图电路，闭合开关后，比拟a、b、c、d四处电流的大小， 其中不正确的选项是 〔 〕 a=Ida＞Id a＞Ibd＞Ic 6、如下图的电路中，开关S1、S2都闭合时，三个电流表A1、A2和A3的示数分别是I1、I2 和I3 ，假设I1= ，I2=，那么I3应为：〔 〕 A． B． C． D． 7、有一种节日彩灯由20只小灯泡串联而成，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每一只小灯泡的电流为 A。 8、三只灯泡L1、L2、L3串联在电路中灯L1最亮、L3最暗，那么通过它们的电流为 〔 〕 A、L1最大 B、L2最大 C、L3最大 D、一样大 9、有两根粗细不同的导线串联在电路中，粗段与细段横截面积之比为3：1，那么当电流通过时，流过粗段导线的电流I1，与流过细段导线的电流I2的关系是〔 〕 A、I1 =3 I2 B、3I1 = I2 C、6 I1 = I2 D、I1 = I 10、在以下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0．5A，通过灯泡L2的电流为0．4A．试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来． B级训练 11、小明所在的班级共有30多位同学，他们常采用投票表决的方式 来决定班级重大事宜。小明想设计一个表决统计器，来快速地统计出投赞成票(或反对票)的人数。为此小明准备了以下器材：电源(电压为2V且恒定)、开关(足够多)、电流表(表盘如图16)、阻值100Ω的定值电阻(足够多)、导线假设干。 　　⑴在方框中画出表决器的电路原理图〔可用“……〞省去局部重复的电路〕； ⑵通过计算改画电流表的表盘刻度，使它能直接显示人数。 图16使用方法：⑶ 图16 使用方法： 12、.在图〔甲〕所示的电路中，A１的示数为，A２的示数如图〔乙〕所示．以下判断正确