【二等奖优秀教案】小班 鼠小弟的小背心.docxVIP

精品资料 精品资料 PAGE / NUMPAGES 精品资料 【二等奖优秀教案】小班 鼠小弟的小背心 全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案 参赛作品名称 鼠小弟的小背心 教学领域 语言 年龄段/班 小班 活动目标 ?1、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。 ?2、应用固定句式，初步掌握故事内容。 活动准备 《鼠小弟的小背心》故事PPT、动物图片8张（小鸭子、小猴子、小海豚、狮子、马、大象、鼠小弟） ? 活动过程 一、导入活动：观察图画书的开头，激发阅读兴趣。 ?1.出示图画书封面，引导幼儿猜测。 ?①“这是谁？猜猜它有什么高兴事？”它的背心是怎样的？合适吗？ ?②小结：今天是鼠小弟的生日，妈妈织了一件漂亮的红色的小背心给它，不大不小穿在身上正合适。今天讲的故事就是鼠小弟的小背心，我们一起来听故事。 ?二、完整欣赏故事 1、出示PPT1.2 ?这是谁呢？它们在说什么呢？它穿着小背心什么感觉呢？（小鸭子）（小鸭子说：你的小背心真漂亮，我能穿穿吗？）（有点紧但是穿着还很好看的吧） 2、出示PPT3.4 ?这是谁呢？它们在说什么呢？它穿着小背心什么感觉呢？ （大猩猩）（大猩猩说：小背心真漂亮，让我穿穿吗？）（有点紧不过还挺好看的吧） 3、出示PPT5.6 又有谁来了呢？它会怎么说？它穿着小背心什么感觉呢？（海豹）（海豹说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？）（有点紧不过还挺好看的吧） ?4、出示PPT7.8 ??又有谁来了呢？它会怎么说？它穿着小背心什么感觉呢？（大狮子）（大狮子说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？） （有点紧不过还挺好看的吧） ?5、出示PPT9.10 又有谁来了呢？它会怎么说？它穿着小背心什么感觉呢？（大马）（大马先生说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？） （有点紧不过还挺好看的吧） 6、出示PPT9.10 又有谁来了呢？它会怎么说？它穿着小背心什么感觉呢？（大象）（大象先生说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？） （有点紧不过还挺好看的吧） 总结提问： ???一、鼠小弟的小背心怎么会变成这样的？ ???师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。 ???提问：有哪些动物穿过这个小背心呢？为什么和它们有关呢？这几个小动物一个比一个怎么样？（教师再次鼓励幼儿回想故事情节） ?二、动手操作 ?第一次排图：出示操作图片（单个动物试穿小背心的图片）?幼儿根据动物朋友们穿小背心的先后顺序并将图片进行排序。 ?三、讨论故事结尾，感受朋友之间的友谊。 ?1、最后鼠小弟的小背心变成了细细长长的绳子，如果鼠小弟看到了这个小背心，它的表情是怎样的？它心里会想什么呢？会说些什么呢？ ?2、如果你的小背心变成了这样子吗，你会怎么办呢？ ?3、最后鼠小弟想出了一个什么办法让自己开心起来了呢？ ? ? 活动小结 ?幼儿通过听故事，感受到了故事中的小动物带来的诙谐，幽默。并在听故事的过程中学会了用“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”“嗯。”“有点紧，还挺好看吧?”等固定句式讲述故事。孩子的兴趣很高，都想把这个故事带回家讲给爸爸妈妈听，这节课达到了很好的教学效果。 ??????