爱护公共设施说课稿.docxVIP

《爱护公共设施》综合实践主题活动说课稿 各位评委、各位老师，大家好，我是乌鲁木齐市第73小学的李雪，很高兴 有机会参加今天的研讨交流活动，今天我说课的内容是《爱护公共设施》，此次 主题活动是我和我校五年级一班的学生共同完成的。 每当我们迎着朝霞，踏着黄昏穿梭在我们美丽的城市中，当我们跨进美 丽的校园，学习、玩耍时，我们的生活离不开公共设施，有了它们，我们的身边 才有那么多的欢笑，那么多的健康。然而，现在许多公共设施的现状却不容乐观, 有的垃圾桶被损坏，有的路灯破了，许多健身器被损坏等等。爱护公共设施是一 种美德，是小学生应具备的综合素质。为此，我和同学们共同提出了《爱护公共 设施》这次综合实践主题活动。 二、 活动目标： 1、 通过实地调查，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，培养 学生的参与意识，合作能力和人交流能力。 2、 通过对收集资料的整理、分析，增强学生爱护公共设施的识意，产生召 号身边的人爱护公共设施的迫切愿望；发展学生对知识的综合动用和创新能力。 3、 使学生在活动中学会计划，学会总结，掌握研究问题的一般方法；并在 汇报活动情况的过程中，获得成功的体验，进一步激发学生参与综合实践的积极 性。 三、 活动设计思路 我们把主题活动分成三个阶段，第一阶段是激趣筹划阶段，第二阶段是开展 研究阶段，第三阶段汇报交流阶段。 【活动形式】 1、实地调查、访问 2、问卷调查 3、小组合作交流汇报 【活动阶段构想】 第一阶段：确定研究主题一一通过提问的方式，引出课题，确定自己感兴趣 并有可能进行实际操作的问题形成研究主题，并制定小组活动计划。 第二阶段：实际研究阶段一一根据各自的研究主题确定研究途径，例如通过 实地调查、观察、采访、学生自主设计调查问卷等方式帮助完成研究。 第三阶段：成果展示阶段一一通过活动计划表、访谈表、调查问卷、调查统 计表、图片、倡议书、调查日记等形式展示研究成果集，以及学生多媒体制作课 件，总结参与本次活动的所得所想。 四、活动过程： （-）第一阶段是一一激趣筹划阶段 出示图片激发学习兴趣。 引领学生确定子课题一一我来保护你。 设计计划表，填写计划表。 小组汇报计划教师简单指导。 （-）第二阶段一一开展研究阶段 各小组利用课外时间，就公共设施现状展开调查研究，并收集相关的资料（图 片、文章、拍照、采访记录等），准备调查表、采访计划和采访记录表，及各种 宣传方式。 各小组活动情况汇总表 小组 名称 调查 地点 调查研究的步骤 成果汇报 第一 小组 教室里 1、小组内分工，就教室不同类型的设施 现状，及形成原因进行调查，收集资料。 1、教室里有哪些公共设施调查 及使用情况研究小结。  2、 采访相关的同学、老师了解一些损坏 公共设施的不良行为 3、 整理资料，以爱护教室里公共设为内 容设计小品、宣传画、标语等。 2、 小品《教室里公共设施的自 述》 3、 自创儿歌-怎样保护 4、 清洁公共设施 第二 小组 校园 1、 分工调查了解校园内不同类型公共设 施的现状。 2、 采访一些同学，了解同学们对爱护公 共设施的认识。 3、 采访校长：就爱护公共设施对全校同 学的要求 4、 整理资料，以爱护校园化为主题写出 倡议书。 1、 校园里公共设施现状及形成 原因研究稿。 2、 校长的话 3^宣传标语和宣传画 4、 倡议书 5、 清洁公共设施 （课件的形式汇报） 第三 小组 人民公 园 1、 分工调查了解人民公园各种不同类型 公共设施的情况。 2、 拍摄一些被损坏的公共设施，并通过 调查访问了解产生的原因。 3、 整理资料，准备发言录像和宣传标语 4、 采访人民公园负责人，进行录音。 1、 人民公园公共设施分析及现 状形成原因研究小结。 2、 朗诵《人民公园在哭泣》。 3、 宣传标语和宣传画 4、 清洁公共设施 第四 小组 中山路 1、 分工发放调查问卷，对人们爱护公共 设施的意识进行调查。 2、 统计分析，写好分析表。 3、 准备发言稿和汇报节目。 1、 调查问卷情况小结 2、 小组成员的调查日记 3、 倡议书 4、 清洁公共设施 （三）第三阶段一一汇报交流阶段。 教学任务：展示小组在活动过程中的收获 成果展示：将搜集的资料，活动过程中的收获，进行整理、加工、形成汇报 成果集，最终通过课件、表演等不同的方式在活动汇报会上进行展示。如采访记 录，调查报告书，照片、图片、调查日记等。 通过展示活动，学生感受到：公民的道德意识要不断地提高，获得了深刻的 社会意义。一个国家、民族、家庭乃至个人的道德表现如何，不仅反映一个国家、 民族、家庭乃至个人的修养与素质，更重要的是反映他的文明程度和精神风貌。 五、 总结与评价 学生的评价是多元的，孩子们设计了一个个有趣的表格，内容有让同学、老 师、家长、及被采访人员对自己有一个客