人教版八年级下册生物《植物的生殖PPT课件》.pptVIP

第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 第一页，编辑于星期六：七点 八分。 学习目标 1、描述植物的有性生殖 2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 3、通过探究活动，尝试植物的扦插。 第二页，编辑于星期六：七点 八分。 被子植物的生殖有两种方式： 有性生殖 无性生殖 动动脑 你认为在自然界中被子植物应该以哪一种生殖方式为主？你能说些事实作为证据吗？ 第三页，编辑于星期六：七点 八分。 复习：桃花的基本结构图 第四页，编辑于星期六：七点 八分。 一、有性生殖 花 花萼、花冠等 花蕊 雄蕊 柱头 花柱 子房 花药 花丝 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 卵细胞 精子 精子 雄蕊 雌蕊 第五页，编辑于星期六：七点 八分。 （2）种子中最重要的结构是______ ，它由两性生殖细胞（即________和 ）结 合成 而发育来的，这种由 发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。 有性生殖： 思考并填空 （1）除了课本上桃树是用 来繁殖后代外，请再列举3个 第六页，编辑于星期六：七点 八分。 观察与思考 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根 第七页，编辑于星期六：七点 八分。 落地生根 五彩椒草 用叶繁殖的植物 第八页，编辑于星期六：七点 八分。 用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、藕、蒜、百合、水仙、仙人球 第九页，编辑于星期六：七点 八分。 用根繁殖的植物：地瓜、大丽花 第十页，编辑于星期六：七点 八分。 总结：用根茎叶等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖，即都不经过两性 的结合，由 接产生新个体的生殖方式，叫无性生殖 第十一页，编辑于星期六：七点 八分。 讨论： 1、这些植物的生殖方式有什么共性？ 答：它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。（这种生殖方式称为无性生殖） 第十二页，编辑于星期六：七点 八分。 讨论： 2、植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？ 对恶劣的环境有更强的适应能力；在自然界中更容易延续后代，不至于灭绝。 第十三页，编辑于星期六：七点 八分。 无性生殖的应用 无性生殖的方法： 扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等 嫁接 苹果 、桃、梨等 第十四页，编辑于星期六：七点 八分。 形成层 枝接 芽接 塑料薄膜带 嫁接 第十五页，编辑于星期六：七点 八分。 思考：  1、什么叫嫁接？ 2、嫁接成功的关键是什么？ 3、白佛山上有酸枣树，结的果实又小又酸，滨州沾化的冬枣又大又甜，如何在东平也能吃上沾化冬枣呢？利用所学的嫁接知识，思考谁做砧木？谁做接穗？ 第十六页，编辑于星期六：七点 八分。 小结 嫁接注意事项： 1、为确保接穗成活，应使接穗与砧木的 紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成层对接） 2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。 形成层 第十七页，编辑于星期六：七点 八分。 植物的无性生殖需要哪些条件呢？用作扦插的植物茎需要具备什么条件呢？ 探究： 扦插材料的处理（以月季为例） 第十八页，编辑于星期六：七点 八分。 看课本第4页-----5页的探究，思考，并小组讨论，试着回答下列问题 1、选择什么样的月季枝条？ 2、对月季枝条做怎样的处理？为什么？ 3、如何判断扦插的月季是否成活？ 第十九页，编辑于星期六：七点 八分。